IB课程全称为国际预科证书课程( International Baccalaureate Diploma Progran，简称IB课程)，通常所说的IB，主要指IB高中文凭课程(IBDP)，是由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程。

　　IB课程分三个阶段，小学阶段是PYP课程，这是专门为3-12岁的幼儿园和小学生设计的学习项目，6-10年级的中学生为MYP课程，高中为两年的IBDP课程。

　　作为为高二和高三年级学生设置的大学预科课程，IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成体系，广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容。因此IB课程体系既具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性，又有自己教育理念发展下的独特性。

　　IB课程是常见国际课程中课业最繁忙，要求，压力也是的一个。

　　IB课程的三大核心元素正是IB课程的特色，这三大元素是TOK(知识论文)、EE(研究论文)、CAS(创造、活动、服务)，CAS的定义比较模糊，IBO对CAS的要求是：学生必须要有某种显著的成果、个人挑战、用心设计与记录、个人成长跟反思。

　　简单来说，IB教育要培养的是有自我意识、内外兼修、德才兼备的主体，而不仅仅是个受教育的个体。

　　可以说IB是国际课程里面比较有难度、有挑战性的。

　　IB适合什么样的孩子?

　　1、学习能力较强、难度高、所需精力大

　　课程量大 孩子每天需要花大量的时间修读功课

　　2、未来想要去英美留学的孩子

　　学会了IB是很有竞争力的 英美对其十分认可

　　3、想要综合全方位发展的孩子

　　偏科或者某学科缺乏兴趣的孩子比较费劲

　　4、具有国际视野和社会责任感的学生

　　IB课程认可度较高，可以帮助孩子提前适应大学

　　帮助孩子全方位发展，读IB有望被录取，尤其是进入藤校的概率是很大的。

　　缺点就是课程多、压力大;学费较贵;评估苛刻;学习跨度大，具体表现在：一旦开始，就得学到最后。要求孩子两年内保持好的表现，严格考验孩子耐心和心理素质。