距离中考出分还有几天的时间

　　有转轨意向的家长们要注意了

　　出分前这段时间是中考后最佳转轨时期

　　千万不要等到出分后再做准备！

　　一、哪些学生适合中考后转轨？

　　Tips

　　并不是所有学生都适合转轨体制外，家长们一定要清楚，体制外并不代表学习会更加轻松，走国际路线不仅需要优异的学习成绩，有参与课外活动的积极性，更需要孩子有良好的学习习惯。

　　-平时成绩好但中考发挥失常

　　头部的国际学校对中考后报考是有成绩要求的，所以这类学生可以退而求其次，选择普通一梯队，申请成绩在世界TOP20-50高校的国际高中。

　　-平时成绩中等，中考成绩也一般的学生

　　这类学生不适合冲击头部学校，可以报考二梯队里申请成绩在世界TOP100高校的A-Level和BC类高中。

　　-中考成绩优异但想转轨的学生

　　这类学生拿着中考成绩当然要冲击头部国际高中，未来往TOP10名校、藤校牛剑方向规划。

　　二、中考后如何择校？

　　Tips

　　不建议看几篇攻略后就盲目择校，一定要多一些实地考察，从真实的老师层面，充分了解学校办学理念、师资结构和教学质量。

　　第一：明确留学方向

　　为什么要在这个阶段就明确留学国家？

　　1、不同国家的留学成本不一样：学费和生活成本是留学的最大开支，普通家庭一定要充分了解。

　　2、不同国家的本科申请要求不一样：国外本科的申请不是光靠成绩就可以，不同国家高校对于成绩、竞赛、活动、文书的重视程度都不一样。

　　3、去不同国家留学对应要报考的国际高中不一样：不同国际高中的主申方向也有所不同，申请美国方向成绩突出的学校也许在英国方向并不出色。

　　4、去不同国家留学需要学习的课程也不一样：不同国家的主申课程也有所区别，英国留学主要学习A-Level课程，去美国多为IB、美高+AP课程，加拿大为BC课程。

　　第二：选择国际课程

　　Tips

　　国际课程的开设科目、接受学校、考试安排都不一样，而在择校阶段，家长需要了解的是各类课程都适合什么样的学生。

　　那具体这些课程都适合什么样的学生呢？

　　A-Level课程：适合中国学生，尤其是有明显”偏科“的学生，可以通过选择自己擅长的科目扬长避短获得高分。

　　IB课程：需要写论文，适合各科全面发展，基础扎实，英语成绩好，文字功底强的学生。另外IB必须选择课外活动，不适合性格内向不愿意参与活动的学生。IB课程还需要非常强的自我学习和时间管理能力，如果学生的学习习惯不是很好，也很难在IB课程中拿到好成绩

　　AP课程：适合基础扎实，学有余力，有意向自我挑战的学生。很多美国大学会看重AP成绩，开设美高课程的学校多数都会开设AP课程。

　　从单个科目难度而言：AP>A-Level>IBDP

　　就整体难度而言：IBDP>AP>A-Level

　　第三：选择适合自己的机构

　　想要成绩考得好，找到一家靠谱的机构很关键

　　01｜锦秋A-Level，雅思+A-Level+本科留学

　　锦秋A-Level，隶属于新航道国际教育集团的子品牌，专为有志于申请英国G5院校以及世界TOP100海外院校的高中生设计，旨在通过整体规划“雅思+A-Level+本科留学申请”方案，帮助中国学生以更高的成功率申请到海外名校。

　　目前在37个城市设立A-Level学习中心，学/考结合更便捷。

　　02｜A-Level学术实力，助力学生申请梦校的基石

　　海归名师精品教学

　　截止目前全国750余名专职A-Level讲师，海归占比80%，硕士占比75%+。牛剑/藤校硕博领衔，讲师精品教学、助教精致服务、课程顾问精准规划，多对一服务，针对不同学员、不同层次的学习需求，有针对性地定制课程计划和教学方案。

　　老师们注重的不只是成绩，更要在日常学习交流中将海外留学经验打包给学员，培养学生英语综合能力。

　　学霸助教团全方位精致服务

　　锦秋A-Level拥有完备的学员服务系统，专业助教团队全部通过专业8级，雅思平均分7-7.5分。

　　高效专业全程护航，帮助学员在课后能够更有效的吸收课上所学习的内容，全方位的提高英语实力，冲击高分。

　　03｜精品教学，提升学员A*率

　　从教学的宏观思考到学科微观问题，从教师教研到学生管理，只为学术更专业、教研更精准、教学更严谨。

　　新航道锦秋A-Level始终致力于培养懂学生、懂英语、懂学科的师资队伍，我们必定以更加专业的A-Level教研姿态，更全面的教学服务，助力学生向着英澳顶尖名校、向着世界顶尖名校进发！

　　三、全新起跑留学就在中考后

　　下面就一起看看锦秋学员的故事~

　　案例1｜理科偏科严重，提早制定PLAN B计划

　　D同学中考后进入了一所市重点学校，目标是冲刺985院校，学习过程发现自己偏科比较严重，会影响自己高考后进入理想院校。高二时就考虑转换赛道，走留学路线，拿到了牛津面邀，在面试环节表现稍微失利了一点，牛津并没给预录取，同时还拿到了怡和奖学金的面邀。

　　A-Level科目：数学｜进阶｜经济｜物理｜化学

　　A-Level已有成绩：数学A*

　　A-Level预估成绩：进阶数学A*物理A*化学A*经济A

　　雅思成绩：7.0/6.0，O Level English A*

　　背景提升/竞赛：AMC12前10%（晋级AIME）；欧几里得前25%；物理碗铜奖

　　笔试：TMUA，MAT

　　奖学金：怡和奖学金面邀

　　offer：LSE，帝国理工，UCL，华威

　　案例2｜体制内双轨并行

　　W同学中考后普高和国际课程同时进行学习，共参加了4个考试季，提交申请时AS已经考出不错的成绩了。充分规划好学习时间，不管是体制内还是A-Level，在学习内容上是有相通性的，有的时候还能相互辅助。

　　A-Level科目：数学｜经济｜物理｜化学

　　A-Level已有成绩：数学A*

　　A-Level预估成绩：物理A*化学A*经济A

　　雅思成绩：7（6）

　　offer：UCL（2个专业）、KCL、曼大

　　案例3｜全力冲刺牛剑的种子选手

　　X同学历经2年半的A-Level学习和考试，一共参加了4个考试，2次雅思考试。学员可以提早一年进行申请的，但想要用全科成绩申请，所以在全部五门科目出成绩之后才进行了提交。

　　想要冲击更好的学校，需要花费足够的时间进行准备和规划。如果不想多花费一年时间，但还想要录取到不错的大学，首先就要保证A-Level成绩，其次是准备一些适合自己的竞赛等。

　　案例4｜成绩一般，中考补习冲刺考上普高

　　C同学比较内向，害怕和同龄人打交道，学习能力一般但学习自律性较差，学员整体表现不是很有自信。和大部分学生类似，有时候成绩的体现并不是能力的问题，更多是心态影响了发挥。

　　进入锦秋学习后，小班课程以及助教老师的陪伴式学习，让学生变得开朗起来，学习主动性明显提高。C同学属于是冲刺型选手，临近大考会更上心认真，平时基础没打好的模块也有进步。

　　学生是今年提交申请，以下是目前已有的成绩：

　　A-Level科目：数学｜经济｜会计｜中文｜

　　已有成绩：

　　23.10：P1-90/100 a S1-89/100 a

　　24.1：P2-71/100 b经济U1-84/100 a会计AS-256/300a

　　相比较普高而言，A-Level的成绩明显要比普高阶段的成绩，可以说学生找到了适合自己的学习环境和赛道。

　　案例5｜国际学校转学生

　　L同学原有的基础比较薄弱，但配合度很高。来锦秋2个月时间，通过不断的模考反馈，老师的一对一指导，物理成绩由U考到了A。