【上海新航道新托福听力，雅思阅读，SAT写作主讲，澳大利亚昆士兰大学英语翻译与口译硕士，悉尼大学人力资源管理硕士。7年英语写作及演讲经验，中英三级笔译/二级口译（获澳大利亚翻译口译资格认证委员会认证）。2004年悉尼大学中国留学生联谊会“堪培拉奥运圣火”悉尼Burwood地区负责人。丰富的海外经历结合扎实的英语功底，课堂思路开阔，授课效率高。】

说明：不管是初次参加考试的新烤鸭还是准备二战的自身烤鸭，大家在面对雅思考试的时候常常会不知道该怎么复习。本文就雅思考生在备考时常见的四个问题给出一些建议。

问题一：老师，我马上就要考试了，阅读考试单词不够怎么办？

问这个问题的学生很多，但是通常我无法回答，因为我在没弄清楚“马上”是多久以后，“不够”是怎样的概念之前，是无法给出建议的。好在这样的学生还至少清楚地意识到阅读的提高与词汇量息息相关。

首先，官方从来就没有给出几分的阅读分数需要多少词汇量，于是请同学们记住：没有任何一个人有权利说考雅思阅读需要多少词汇。然而这也不意味着你不需要背单词。单词是英语文章的血脉，一句10个单词的句子你有2个关键词不认识，这句话对你而言就是“悲句”。

那么如何在短期内提高词汇量呢？就阅读的“认知”层面而言，短期内要提高的不二法则就是“多而滚”。“多”即是“量要多”，“滚”就是“反复看”。其实在市场上有各种类似艾宾浩斯记忆法的图表可供参考，其目的性就是告诉学生需要背哪些单词，每天背多少单词，何时巩固之前背的单词。在我课堂中，我也会给到学生类似的表格，以帮助学生，可是贵在“人为”，在提供了方法后，成功的学生寥寥无几，因为都在几天后失去了耐心和毅力，错过了背单词的时期，实在可惜。

问题二：雅思阅读是否一定先看题，后找题？阅读的顺序一定和出题顺序一致吗？

通过我们的研究不难发现，在2009年前的雅思阅读几乎保持不变地有“文章顺序即出题顺序”之法则。但这种现象在2010年的某些考试时期不复存在，我的许多学生也向我反应在考场中几乎所有的题目顺序在文章中全是打乱的，这也反面折射出考官已经洞悉到我们中国学生备考雅思阅读的习惯而做出的调整。

那么，除了提高本身的阅读实力之外，我们可以重新捡起早就被提出过的一种方法叫“平行阅读法”。 平行阅读法的核心还是以题为主，只是把一篇雅思阅读文章的所有题型横向做。比如一篇文章有三种题型：1－6题是小标题配对，7－13题是T/F/NG, 14-17是选择题，那么在阅读段之前，先看第1题，第7题和第14题，再去阅读文章的第1－2段，即平行地将三种题型“打包”，有顺序地带入文章的一个或者多个段落寻找答案。

在使用平行阅读法之前，要熟知自己四个方面的能力：，词汇量是否能顺利地帮你进行快读和扫读？第二，是否已经熟练地掌握了划关键词和考点的能力？第三，是否能驾驭多个题型的答案可能在文中“交叉出现”的情况？第四，是否愿意在此方法中花至少10个小时进行训练？扫清以上四点，平行阅读法的成功就在你眼前，无论题型和文章有多复杂，都逃不了如来佛掌。

问题三：机经到底是否有用？我应该如何看机经？

如果你把机经当作考试得高分的法宝，那你就大错特错了。所谓机经就是机考的经验，是之前GRE考试机考后，同学们发现这次出现的题目可能预测下次考试内容，于是互相交流得出的经验。经过长达数十年的机经积累，雅思考试的确已经被一些机构的老师整理出了较为完善的版本并且依据此版本进行预测。

但是，机经是用来帮助我们熟悉雅思试题的形式和内容的。应该承认，机经的使用具有很大的局限性，任何人都不可以把机经当成雅思考试复习的全部。由于都是各位考生回忆的，于是难免会有偏差，没有人可以对机经的准确负完全的责任，目前市场上也没有所谓最完善的机经。大家可以以手中有的雅思资料作为复习重点，同时兼顾一下机经中提到口语题目、作文题目以及听力场景，以便熟悉真正考试的情况即可。这里需要指出的是，很多考生考前狂背听力答案，也的确获得过高分，但是这样的做法等于赌博，一不小心，全盘皆输。

所以，比较好的做法是：将听力与阅读的机经场景进行了解和熟悉，尤其是单词，不单了解其意思，还需注意多跟读几遍，以确保单词的读音能在考场上迅速识别。写作和口语需要针对性地进行准备，如时间允许，可以将写作机经的题目进行针对性地归纳，想观点，列例子，写例句。而口语针对大topic找人进行口头叙述，如有条件，找英语好的朋友，老师，甚至老外，这的的确确可以提高考生在考场上的自信和适应能力。

问题四：写作是否要准备模板，听说用模板分数不会特别高？

写作模板之所以能在前几年的写作考试中风靡，是有其原因的。特别是对于那些基础比较薄弱的考生来说，写作模板无疑是短期内的救命稻草。但是，大多数模板句都是一些已经被用烂的中式英语表达，而且加上多年被考生在考场使用，就连考生自己都觉得这些模板都是陈词滥调。考官阅卷无数，对于中国考生早就产生厌恶的情绪，很容易就会被判低分。为什么中国学生写作考不了高分？为什么对于那些听力阅读都能考到8分、9分的考生来说，写作依然是5.5分？当每个人都用同样的观点去表达同一个问题的时候，考官早已产生了审美疲劳。中国考生的文章不缺想法和观点，缺乏的是将观点和想法表达出来的语言，所以最终写作还是回到语言表达这个起点。

其实提高写作的步就是模仿。研究过剑桥系列文章后面的考官满分范文就不难发现，文章的用词都简单而贴切，句式简单而多变，能深刻感觉到作者写的很切实际，很亲切，例子多，有说服力，俗话说事实胜于雄辩，就是这个道理。利用雅思写作模板的主要目的是在日常的练习中培养写作的方法和技巧，而不是提升文章的语言层次。 但如果恰当地运用模板，可以使考生很快地完成文章架构的搭建，可以争取更多的时间去揣摩如何表达个性化的内容。关键在于如何使其融入到自己的写作风格中去，学生在平时的练习当中应该注意领悟积累适合自己的套句，参考模版的谋篇布局，注意收集相关的起承转合的佳句，然后根据自身水平，把这些模版通过“个性整容”，在考试中不留痕迹地运用出来，达到事半功倍的效果。