我们周围不缺乏的人，而是缺乏既又具有独特个性的人。面试过很多老师，接触过很多应届毕业生，纵观他们的职业生涯发展，事实证明一个人要想真正脱颖而出，不是因为其“全能”，而是因为其拥有“”之处。就像苹果新产品问世时，苹果体验店总是站满了人，大家长时间的排队只为体验到新的产品。是因为没有其它产品了么？我想不是，因为苹果是这些里面最独特的那一个，也许它的功能并不完美，甚至还有缺陷，然而因为它的独特性赢得了消费者的青睐。

定位，夹缝中突围

    IT软件行业曾流传着一句话：“永远不要去做微软想做的事情。”可见微软之强大，然为什么苹果反而能“后发制人”？因为苹果产品与众不同！只要稍微观察和对比就不难发现：乔布斯所创建的苹果，走的是与微软截然不同的路线，是精品路线，是体验式经济。苹果这种差异路线，不仅丰富、完美了世界，而且让消费者多了一个选择。而比尔•盖茨在创办微软时，他的愿景是希望让全世界所有办公桌上都使用Microsoft，比尔•盖茨给微软的定位是大众化、平民化，是规模经济。凭借产品的差异化，苹果迅为享誉全球的高科技企业。

    据不完全统计，在大学时期进行创业的学生占到大学总人数的3%，在商品同质化如此严重的市场环境下，如何让自己的创意与众不同就显得格外重要。根据二元定律，同一行业，只会剩下两家平分秋色，就像肯德基与麦当劳，微软和苹果……同样，新航道并不是最早的英语培训机构，作为04年才成立的新机构它还很年轻、如何定位？如何让它沿着预定的轨道快速发展呢？做个简单类比：目前有的英语培训机构定位是一个大众化的规模经济，以满足大多数人的要求为目标；而新航道尝试的是精品化路线，精品化的英语培训绝非华丽的教学环境与先进的教学设备，而是能够切实帮助学员实现英语学习目标的软实力！如在教学上新航道打造业界精品教材体系、教师团队；在形式上小班教学、1对1个性化培训，让的教师与学员有充分互动。把控每一个教学环节，同时辅以高标准课后指导，既注重学员的学习效果更注重对教学过程的把握，看重的是学员在学习过程中所感受到的培训质量。事实上，“新航道”三个字本身也正反映了新航道在中国英语培训界的定位：庙堂英语僵化死板缺乏激情，江湖英语短视缺乏学术底蕴，新航道要将庙堂英语和江湖英语揉和在一起，取两者之精华，弃两者之糟粕。

人如企业，异同中脱颖

    国内人力资源机构曾做过的一项调查显示：85%参与调查者认为自己的职业生涯面临着困惑，只有15%的调查者认为工作顺利，40%的人把“自我不知如何定位”作为的困惑。有的同学求职时，为增加被录用的机会，结果求职意向中的岗位五花八门，求职者对自己都没有把握，没有定位。尤其是次求职，压根也不知道自己适合什么、擅长什么，对未来一片渺茫，也不知道在简历中应该着重突出哪些优势，所呈现的兴趣和特长没有重心……结果选择 “海投”简历，投中哪家是哪家，哪个岗位需要就去哪个岗位。试想，用人单位看到这样的简历会怎么想呢？一来，你什么都适合，那就证明你可能没有任何专长，用人单位招聘的不是“勤杂工”，而是“因岗设人”，专业的人才有可能做专业的事；二来会认为你对该公司该岗位缺乏了解，不重视公司，试问一个不重视公司的人又怎能得到公司的重视呢？

    苏联教育家苏霍姆林斯基说：“世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。”世界上没有两片相同的叶子，我们每一个人也正是因为不同的禀赋、兴趣、爱好和特长而不尽相同，只有挖掘独特的自己，才更容易取得成功。有出国意向的同学肯定知道，在申请国外大学时，有一项必须体现出来，那就是个性特质。在大学期间学校会鼓励学生在自身的特长领域发展，并为学生的特长和优势提供各种条件和发展空间，他们重视每一个学生身上的特质，在他们看来学生只有在他们特长基础上才更容易有所建树！

    大道相通，最伟大的真理是最普遍的真理（The greatest truth is the commonest one.）。从管理学中的“差异化战略”到最近几年流行的杰克·特劳特“定位”理论，似乎都在向我们传递一种讯息：如果我们每一个人能够像苹果那样在众多的产品中展示其特征和优势，并将你自己的特质发挥得淋漓尽致。那么你也能像“苹果”一样备受欢迎，成为职场中的香饽饽！

（作者：胡敏  责编：王超）