“519雅思节”由新航道国际教育集团发起，旨在助力雅思考生在提高英语语言运用能力的基础上，实现自己的“屠鸭”梦想。2014年5月19日，新航道率先在全国发起并举办届 “519雅思节”。自举办伊始，新航道“519雅思节”便成为全国雅思考生期待和关注的雅思盛会。2023年新航道第十届”519雅思节”召开，又一次青春的“盛会”上线。
2023年5月19日，新航道国际教育集团董事长，被媒体誉为“中国雅思之父”的胡敏教授携手雅思官方、英国文化教育协会考试部业务发展总监余菁维进行了一场精彩纷呈的年度直播。咱们一起回顾一下本次直播的精彩内容吧！
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Part.1
在直播伊始，“中国雅思之父”、新航道国际教育集团董事长胡敏教授回顾了他与雅思的渊源。雅思考试自1989年进入中国，至今已有34年的历史，而胡敏教授参与雅思考试的发展亦有24年的时间。胡敏教授激动地说：“可以说，雅思教育成就了我，在一定程度上，新航道也成就了雅思在中国的发展。”
1999年，胡敏教授亲赴英国文化协会会见时任英国文化委员会全球雅思总裁的肖恩·海德先生，并走访剑桥大学考试委员会，成为位探寻雅思的中国学者。当时，胡敏教授断言，“雅思考试一定会异军突起”，时至今日，雅思已经成为一个帝国。
胡敏教授分享了雅思考试对其影响的3个特点：
1. 严谨治学。雅思考试作为整个英语测试发展史上家从听、说、读、写四个方面来全面考核学生的英语交际能力的考试，秩序非常严谨。雅思考试作为能力导向的测试，考核的是考生的能力，而听说读写作为考核的整体内容时毫无疑问提升了英语学习的严谨性。
2. 勇于创新。在雅思考试在全球发展的多年间，雅思考试不断优化升级。以雅思口语考试部分为例：雅思口语Part 1为简单的交流互动，Part 2设置了话题演讲，Part 3进行了具有深度的交流和探讨，考查逻辑非常严密，也很大程度上真实地反映了考生在实际生活中的语言状况。这种设置足以说明雅思考试在不断地探索、创新，而雅思考试每一次变革都是基于充分的科学论证和实际考试效果。
3. 顺势而为。当市场和考试环境发生变化时，雅思考试会顺势而为，推出相应的成果，如：线上考试，又如即将推广的One Skill Retake，这些都属于顺势而为。
胡敏教授发展事业的过程中同样也做到了治学严谨、勇于创新以及顺势而为这三点。
胡敏教授回忆了新航道创立初期的窘况：2004年，新航道刚刚创建，仅有3个班，7个学生，而今天，新航道一年有超过12万人次参加雅思考试等各项考试学习培训。这些年新航道能够在雅思领域、出国语言考试培训，甚至整个留学领域中能进入头部企业，正是因为新航道在总的指导思想方面，取得了比较大的成功。胡敏教授分享了新航道的一个原则、四大融合。
新航道有一个原则，即一切以学员为中心。新航道的四大融合包括教育理念的融合、学员服务的融合、教育和科技的融合，以及人才观的融合。
大融合为教育理念的融合。雅思考试以能力为导向。基于这种指导思想下，新航道的教育理念也发生了变革。正如新航道所强调的那样，“高能高分”，英语能力好，那分数自然的就高，而不是为了分数去提高英语能力，只有提升自己的能力，分数自然就会水到渠成。
第二大融合指学员服务的融合。新航道从学院服务的角度出发，将出国考试培训和留学服务融合在一起，提供一站式服务，也就是留学和语培的融合。
第三大融合指的是学习效果的融合，即教育和科技的融合。新航道推出了人工智能产品，大大提升了学员针对自己的弱项借助人工智能进行个性化提升。
第四大融合指人才观的融合。胡敏教授强调，中国文化根基能够让中国青少年们走得更远，飞得更高。而在全球化时代中，学生应当具备与世界链接的能力，即全球胜任力。因而，人才观的融合指培养具有中国根基和全球胜任力的人才的总的指导思想。
在人才观的融合，即具有中国根基与全球胜任力的总的指导思想之下，新航道具体做到了三个方面：
，打造高质量系统，包括教育理念、课程体系、教材体系、教学体系、教学实践——学员的实践体系、测评系统，——测评学习效果，最后一个贯穿整个过程则是教师的培训，即把控教学质量。新航道每一个环节都要求高质量发展。
第二，4R个性化教学，4R，代表着Result (结果)、Responsibility (责任)、Review (检查) 和Reward (激励)。四者有机结合，形成“以结果为起点，又以结果为归宿” 的科学、 实用的系统。新航道将4R系统运用于个性化课堂，把复杂的问题简单化、简单的事情量化、量化的事情标准化，输出学员专属解决方案。
第三，迭代更新，以新航道培训教材为例，从2004年创建新航道至今，新航道每隔两三年就会将教材修订、更新一下；课外的辅助材料、课程体系，以及对老师的培训都在不断迭代更新。
Part.2
雅思官方代表、英国文化教育协会考试部业务发展总监余菁维也分享了新航道带给他的印象：新、航、道。
余老师认为，道，指的是新航道对雅思考试，或者说对提升学生能力的一种“道”的坚持，是对高质量教学的坚持，对帮助学生实现高能高分的坚持。
航，和道是可以连在一起的，航的英文为“sailing”，即启航。新航道从2004年启航，成立至今， 19年里发展到语培留学行业中的头部企业发展，以及对教材的搭建和迭代更新，都是航行的过程。
新，新航道的新是随着雅思考试内容的变化，模式的变化以及全球认可增长的变化不断地创新。在过去19年中，雅思考试与新航道一同成长，尤其是在2023年度在雅思官方的合作评级当中，新航道获得16项大奖，其中9个白金级合作伙伴当中，新航道独占三所。同时在2022年，新航道国际教育集团因为对雅思考试以及语言培训的卓越贡献，雅思官方也给予了新航道“集团卓越贡献奖”这一荣誉。
“希望未来我们能与新航道一同去为更多的家庭、为更多的学生创造从学业到就业的各种可能。”余菁维老师动情地说到。
Part.3
问答环节
问
雅思考试这么多年发展下来，的变化是什么？
答
（英国文化教育协会考试部业务发展总监余菁维）俗话说，万变不离其宗。雅思在过去的34年很多变化中，我觉得的变化其实也是它的宗，雅思考试每天都在为学生、为家庭创造opportunity，我称之为access to opportunities。如何理解？雅思考试从全球来说，可以说在过去34年间每天都在增加一个全球性的机构来认可雅思考试。到今天为止，全球有超过11500 所院校和机构接受雅思成绩。
我了解胡老师在雅思考试中国20年的时候，获得了英国文化协会授予的全球“雅思考试20年20人”杰出贡献奖。在 2009 年的时候，我们说全球每天是每30秒就有一次雅思考试，这是2009年的数据。那今天这个数据应该是更短，创造的机会越来越多。雅思考试如果能够在全球每年有300万人次去参加这个考试，那就意味着我们在创造 300 万的机会。那我觉得这个是 access to opportunity 的另一个点，通过创造更多的考试的可能性。
就像前面胡老师说的，雅思是一个能力性的考试，水平性的考试，它是希望给同学、给家庭创造机会的考试。这个变化它有它的终，就是我们在创造这个机会，所以我觉得这两个是很关键的。
另一方面，从中国本土来说，我觉得最重要的变化就是在过去的4年当中，考试的模式从纯粹的纸笔考变成了纸笔考加机考，其实这也是为同学创造选择，因为有的同学喜欢，纸笔一些，有的同学他已经很适应计算机模式了。这两种都被同学所喜欢，所以我觉得这也是一种变，但是它也有它不变的宗。
最后一个我觉得雅思的核心的变化和前面胡老师提到的口语高度相关。不变的是沟通为本，变的是原来面对面的线下进行深度的交流在今天我们可以完全在线来进行交付了。今天的考官不仅是全国的，是全球的。考生面对的考官可能来自不同的国家和地区，可能是有一定的不同的，口音上可能是偏美式的，可能是英式，可能是澳大利亚的，可能是新西兰的，或者说其他国家和地区的，我觉得这个也是一种变化，但这种变化我觉得是适应了。
今天我们说同学要在线去面试，大学的面试、实习的面试、工作的面试，各种面试，其实都已经很在线化了。我觉得这是很重要的一种变化。这种变化也是对同学能力的一种考核。所以核心还是回到这个关键词，opportunities，就是不断地去为同学、为家庭，去创造“学习、工作、生活更好”这种可能性。
答
（“中国雅思之父”、新航道国际教育集团董事长胡敏教授）客观地说，雅思考试在全球范围内不是个国际性的考试，甚至可能都不是批，它的起步应该比其他的一些考试要晚一些，但为什么后来者居上？而且大家都会认可它在引领国际语言测试，不管是哪一种，或多或少都会受到雅思考试的良好影响。
我觉得雅思考试应该是对全球的语言测试做出做了比较大的贡献。首先点，雅思考试是学术引领。雅思考试测试的理论是考这个考生的听说读写的能力，英语的综合能力；第二个就是说它整个所有的考试内容，不会引起任何考生的不适，比如话题的敏感性，或者是说一些不公正或者是不平等的现象，在整个卷子里面是不可能发生这种情况的。反而反过来你能够感觉到是一个比较真正国际化的考试系统，定性和定位说得很清楚，所以你会发现确实在雅思考试里面，就是各种各样的口音都会出现。
在现实生活中这些留学生，这些移民到国外工作生活的，他确实在现实生活中他接触到的就是不同口音的人。这个就能够考察考生是不是到新的环境里面能够适应这种不同口音的环境，所以这个就是说从这一点来说，它应该学术上比较严谨。
另外，据我观察，整个国际性的英语测试系统里面雅思考试到目前为止可能是个也是一个会把去留学的、去读书的，做学问的、搞研究的，和去生活的、移民的、工作的，分为两类，一个学术类，一个培训类。我觉得这个确实严格意义上来说，去生活、去工作，它的场景肯定不是那学术类的雅思考试里面的什么图书馆，课堂讨论，实验室里面一些学术场景，把教师跟学生之间的交流，对吧？所以它更多的是真真实实的生活参与，所以把它区分开来把考生进行分类，我觉得是一个非常严谨、科学的一个测试。就说你到什么样的场景需要什么样的语言表达能力，你去留学就要写学术论文的能力，你到其他的生活场景里面去可能一般的社会交往的这种能力就够了。
除了学术引领之外，第二个就是雅思考试的与时俱进，科技赋能。比方说现在这个线上考试。这个线下笔纸考试也有，不是我一刀切，我只是线上的，没有线下的。线上或者说我和考官口语，或者说我都是线下的，没有线上的。这个属于科技在赋能，让考生运营更有效，也节省更多的时间和精力，节省更多的资源。
第三个，整个雅思考试的发展里面，它有一个基本的一个基调，就是非常的人性化。人性化体现在哪里？举一个例子，现在这除了刚才提到的线上线下这种考试形式都有以外。考试场次天天有，一周多次，一天多场，这个就是非常人性化的。因为每个人的时间不一样，原来没得选，基本上可能周六周日，现在有的选，所以这个随便我选。这一点大大便利了想参加考试的考生，这就是一个很人性化的一个考虑。我觉得不管是做企业还是做产品，还是说做服务，测试实际上是提供一个服务体系，都要特别关注你的客户，你的学员。雅思考试的客户就是考生，我们新航道的客户就是我们的学员，那么我们要尽可能的人性化。一个东西它如果具有这种人性化的特质，它一定是会越来越受欢迎的。
所以我就讲3点：雅思考试过去到现在，个就是学术引领，持续引领，成为国际语言测试系统的一个标杆；第二个就是与时俱进，科技赋能；第三个就是人性化的充分体现。我相信雅思考试不管是在过去迅速的追赶上，还有后来者居上，到现在已经是在引领。我相信雅思考试一定会发扬光大，雅思考试的严谨的学术精神和不断的创新的精神，一定能够造福更多的学生、使用者和雇主。
问
大部分考生都特别关心的雅思考试的一些政策调整，尤其在疫情之后，比方说现在网上传得特别多的关于One Skill Retake这种政策到底是什么样子？
答
（英国文化教育协会考试部业务发展总监余菁维）借直播和大家来讲一讲One Skill Retake，雅思全球官网上怎么来讲One Skill Retake的？我们说很多的同学可能对考完一次完整的雅思考试之后某一个技能——我们知道在中国可能往往是口语板块，或者说写作板块，没有达到自己期望的分数，或者说没有达到自己想去的海外的高校所要求的分数，那他有这样一个机会来就某一个skill进行重考。我们来看一看官网上是怎么具体来描述One Skill Retake的。

网址：http://m.ielts.org/for-test-takers/ielts-one-skill-retake
首先大家可以看到有一个非常简单的步骤：首先要take一个original test day，就说获得初始的参加考试的那一天，并且考试了；然后，receive results，达到结果了，看到我可能其中一个skill没有达到的自己期望。然后选择book，去预定参加一个IELTS One Skill Retake，这是它的基本逻辑。你这次考完了One Skill Retake，可以来比较一下，Complete IELTS One Skill Retake within 60 days of your original test day. 也就说你必须在你考完次完整的雅思考试 60 天之内进行预定，并且参加这一次的IELTS One Skill Retake，不仅book，还要take，然后考 one skill。
大家有时候可能了解得并不是那么清楚，官网的FAQ上其实非常明确的告诉大家，比如说这个这句话我给大家读一遍：“Can I complete a One Skill Retake multiple times?”我能够多次的参加One Skill Retake吗？那这个多次到底怎么理解？是我不断的考one skill，还是说是它有什么样的一个逻辑在？，不能就某个 skill不断的重复考，很直接的说了NO，第二，“You can only complete one retake for each full IELTS test.” 你只有在一个完整的雅思考试之后才能参加一次One Skill Retake。你这次One Skill Retake考完了，比如说我选了口语，那你下一次不能说我再去考一次One Skill Retake，写作，必须再来一个full IELTS test。
根据我们的数据发现了绝大多数的同学，再一次雅思考试就能够达到理想分数。大部分还是一次就过了，达到自己理想的分数了。当然说在这过程中可能会对某一个skill不是那么满意，那有这样的一个机会。这是一个One Skill Retake的背景和整个的book&take的逻辑。官网上的FAQ还是非常清楚、详细的，就不需要大家再做任何的猜测，特别高兴今天有这样一个机会和场合和大家做进一步的阐明和澄清。
我们也很期待整个系统不断优化，因为其实它是一个testing system，它需要有数字化的赋能，它需要有运营的赋能，它需要有整个政策、整个市场的赋能。所以我觉得我们希望把One Skill Retake的政策的澄清。我们从中国的市场来说，会把One Skill Retake用一个最负责任的时间点，最负责任的一个状态向市场来推出。所以大家敬请期待官宣的具体时间。
答
（“中国雅思之父”、新航道国际教育集团董事长胡敏教授）我还是那句话：雅思考试首先是学术引领；其次，与时俱进、科技赋能；第三个就是人性化。One Skill Retake是这个产品人性化的比较的一个体现，它给人一种温暖。确实不是说我们在考场的每一次发挥都是特别正常，总有时长发挥的时候，考某一个单向技能考得不好，这是一种可能性。第二个确实上考场之前对某个单项技能就是有一个恐慌的状态，就知道自己可能考不好，这两种情况都有可能发生。现在雅思考试非常的人性化，再给你一次机会，也是最后的一次机会，让你在有限的循环里再考一次。
余总前面说了中国考生的短板，痛点一个是写作，一个是口语，我估计参加One Skill Retake的人应该大部分要么是写作，要么是口语，阅读和听力这种考的不太理想的情况，比较少见，也会有，但是就是大的面上说应该是写作和口语，考One Skill Retake的可能性比较大，但是大家一定要记住于总给大家的苦口婆心的交代：你只能够在有限的体系里把这一次的考试里面，某一个单项考得不好的在 60 天之内再考一次。
60天基于一个什么逻辑？我不知道你们是不是这样考虑的，设计的时候一定有设计理念，为什么不是一个月？为什么不是三个月？2个月意味着什么呢？实际上就是说既不给你的空间，但是也还是给了你一定的自由度。因为早期雅思考试委员会他们就有一个科学研究的报告，就是说你整个雅思考试如果说要整体提升一分的话，要有3个月的、连续的、持续的、不间断的、刻苦的、认真的学习，这种情况下，足够的接触语言，实践语言，你才有可能涨1分，现在雅思考试，口语、写作，一般情况下缺0. 5分，或者是1分，这种情况下，如果集中精力把这个单项技能在60天，也就是两个月里面把它攻上去达到自己的理想的分数。我觉得这个应该是雅思考试是给了考生又开了一扇窗户，是给了一个机会，能够让你如愿以偿拿到不错的分数，我觉得One Skill Retake是雅思考试的产品人性化设计的一个很重要的特点。
问
疫情之后的机考的普及，完全依赖于数字化的升级。想问一下余老师，雅思考试现在对于这种科技的加持或者数字化的升级的服务，有哪些便利性带给考生？
答
（英国文化教育协会考试部业务发展总监余菁维）雅思机考其实是在过去的三到四年间的一个雅思考试非常重要的巨大变化，给大家一个数字，大家能感受到这个变化。在2020年的时候雅思机考中国只有两个考点。但是到今天 2023 年，目前在中国大陆我们有80个雅思机考考点分布在40个城市，所以我觉得这个能够带来的巨大的便利性和整个的考位的充足性在三年间都大大增长了。我们也非常感谢和教育部考试院的深度合作，和各个机考考点的迅速布局。其实在过去三年里有很多限制，但是大家能够愿意创造这种便利和创造这种机会的可能性，去付出更多的时间和精力，能够去迅速把机考的网络进行布局。
对考生来说的一个便捷，就是我们所谓的“3天出分，7天闭环”，整个机考能够只需要提前在考试当天考试那一天，提前3天就能预约上。然后考试完的3天就能够出分，7天闭环，所以这又是一个非常大的便利性，因为有的考生可能在比较重要的一些时间点，和大学录取或者说一些时间点相关的场景需要迅速，及时的分数向大学或者向机构证明它达到了需要的分数，那这样一个7天闭环是非常好的。
同时因为只需要3天提前预约机考，那就意味着如果你还希望再考第二次，只需要隔3天，。所以这也会避免一些可能由于身体的原因或者发挥的原因带来的一些可能当时并没有发挥好的状态影响。同时因为有机考，所以口语考试也可以预约在同一天，同时口语考试的预约也可以通过今天大家所非常熟悉的微信小程序进行预约。所以说我觉得从各方面雅思考试有各种各样的科技的赋能，本质还是希望为同学、为家庭去创造最便利的可能性，从而来创造一种价值，给他们带来更多的人生的机会。
问
机考现在越来越普及了，将来会不会完全取代线下的纸笔考？
答
（英国文化教育协会考试部业务发展总监余菁维）从相当一段时间来看，没有这样一个取代的计划，因为我觉得核心还是回到一个关键词，就是说考生有这样的需求，纸笔考。尤其可能对于很多18岁以下的同学，那他可能更适应纸笔考，那当然也不排除很多同学，即使是他进入大学或者30岁以后，他也喜欢纸笔这种模式。所以从我们现在看的话相当一段时间——当然对“相当一段时间”可以有不同的定义，这个我给了一个比较模糊的界限，就是说纸笔考是不会退出的，它会是以和机考处在比较长的一个共存的状态。我觉得本质还是市场有两个需求。
问
口语考试现在也是在线的机考的比较多，那将来线下的真人互动的考试会不会完全被科技化的，或者换成一种机考的模式？
答
（英国文化教育协会考试部业务发展总监余菁维）对于口语来说，考生现在需要到一个线下的考点，不管是纸笔的考点还是机考考点，然后进入到一个房间，这个房间有非常好的设备，能够保证考生和考官在线进行口语的考试。从相当一段时间来看，这个模式会持续下去，回到这个面对面——person to person，physical的这样一个状态的可能性不大。个，考官已经是全国布局，也是全球布局了；第二个就是的确这样会提升整个的运营效率，一个考官在线能够去服务的学生一天的次数一定是提升的，因为如果你把时间放在travel上还是很花精力的，另一方面整个的效率提升，它也能够把节省的成本能够反馈给整个的testing system，让考试变得更智能，更便利，让考试能够有更多的可能性，所以我觉得它是有意义的。
问
想问一下胡老师，对于我们新航道的培训来说，我们在这个数字化的。升级当中做了一些什么样的调整？
答
（“中国雅思之父”、新航道国际教育集团董事长胡敏教授）科技赋能应该说是各个行业的一种大趋势，这个大趋势不以人的意志为转移，它的走势就是这样势不可挡。而且数字化发展和考试机考的趋势，我估计会越来越显现出来它的力量和它的魅力值所在。具体到这一块，我们实际上也是在与时俱进，顺势而为，这样做了相当多的一些工作。
个就是我们人工智能这一块，最早就开始发力。实际上2018年的时候我们这个鲸小爱英语就正式上线，然后面向大学生推出了英语口语的AI的互动产品。后来又推出了AI的考官，雅思口语的练习，这个是自适应的，个性化的，包括到现在的写作批改，还有听力阅读，包括后来的口语题库，我们一直都是在不断的探索。我们应该是在雅思考试推出机考，大概应该是在2020年疫情爆发之后，为了顺应学生的需求，线上去考，我们在行业里面是个出版《9分达人机考备考指南》这本书的。我们研发了9分达人机考的平台，基本上在很大程度上——我们不说百分之百，我们要严谨一点，不要去忽悠大家——基本上应该是还原了真真实实的考场考试的有效度，场景。所以这一块，我们一直没有停止过，借助于数字技术，人工智能这块，助力提升英语教学和英语学习的效果。
到了2021年8月的时候发布了雅思阅读考试的备考计划，然后鲸小爱英语雅思个性化的全科的备考的产品，也推向了市场。所以大家要关注雅思9 分达人机考平台，关注鲸小爱英语雅思口语和写作的训练，我觉得这个应该是有助于大家提高英语能力，也让大家提前适应真正的越来越受欢迎，越来越普遍的机考雅思。
问
想请两位老师对于大家将来的留学规划做一些备考建议，或者说留学规划上的准备的一些经验上的分享。
答
（“中国雅思之父”、新航道国际教育集团董事长胡敏教授）我还是先从雅思说起，这样承上启下一下。准备考雅思的同学，首先个要了解雅思的一些新动态，比方说机考，还有很快迎来的One Skill Retake，要做好机考的准备。第二，一定要深刻地理解雅思考试的灵魂是什么，本质是什么。雅思考试是一种能力考试，不是人才选拔考试，所以必须得做充分的准备。另外大家考雅思备考要讲科学，不要有侥幸心理，不要觉得我压到题，或者是我突然灵光一现，作文就写好了，口语就答上来了，听就听懂了，这个不太可能，所以大家要循序渐进。在雅思考试备考过程中间为了效率更高，可以选择一个值得信任的机构，去参加雅思培训学习。
关于留学，留学成功要有三部曲，步，沟通，第二个就是设计，第三个就是提升。
首先讲沟通，个性化的沟通。因为每一个人都不一样，没有说one size fits all。一套方案适合所有的考试，申请者，这基本上是不可能的。所以每个人的情况不一样，申请的学校不一样，学的专业不一样，自己的成长背景、知识结构也都不一样，所以要个性化的沟通。自己也要有定力，就是要淡定。你自己知道自己适合去读什么学校，去哪个国家，这个得要有一个客观的评价，不要把自己估计得太高，也不要把自己估计得太低，这样的话就不会有一种失落感，而且留学只是你整个漫长的人生中的一个环节而已，不要压力太大，负担太重。这是个，沟通。跟家长的沟通，跟孩子的沟通，家长孩子这些沟通，还有家长、孩子和专业机构之间的沟通。
第二个就是设计。设计也就是指顶层设计。到底想去哪个国家、地区？到底想去哪个大学？到底想去学什么专业方向？到底想开始选修什么课程？到底考哪一种语言考试？是不是考雅思或者其他？这些通通都要有一个一个设计，它是个系统工程，要循序渐进，步步为营。很多时候大家可能没有意识到设计的重要性。所以我们一般建议不同的年纪，都要有一个时间表。什么时候、什么节点，要完成什么任务，实现什么目标，这就是设计。
第三个就是提升，这个提升是指背景提升。现在出国留学申请也卷得很厉害。、现在没有不卷的地方，都一个个都成了卷王。在背景提升这一块，也要找专业机构。家长社会资源再怎么好，再怎么神通广大，有一些权威性的，很能够说明孩子的实力的，比方说一些国际性的大的考试，我们家长可能都没听说过，孩子也不知道，但是这些专业机构在干这个事，专业的人干专业的事，就找这些机构去找这些项目。比方是实习，搞课题，去搞语言学，去做公益，搞科研课题，这些都得好好的。设计也要踩着一个节点，什么时候该干什么。这个时候我是不是应该以英语学习为重，过一段时间我应该开始启动背景提升。因为背景提升它一般耗的时间比较长，比方说做个课题，写篇论文，它是需要时间的，你不能够临时抱佛脚，这个要特别提醒大家。
有规划的、没规划的，结果是不一样的。一个好孩子甚至可以完全申请到更好的学校，但是因为没有好好的沟通，没有好好的设计，更没有好好的去努力有针对性地提升背景，那么可能会导致申请的效果不如人意，所以留学成功的三部曲到位，个，个性化的沟通，第二个就是专业化的顶层设计，第三个就是真正到位的背景提升，我觉得留学申请就应该比较靠谱了。
留学申请成功除了要做到三部曲之外，我们另外还要具体的做几个方面的准备。
个方面就是英语能力的准备，我们再怎么强调都不过分，有时候这种显而易见的道理反而容易被人忽略。大家都知道出国留学要准备英语考试。英语很重要，但是实际上认知上还是有问题的，就是大家知道重要，但是一旦决定出国留学，件事情就报个雅思班，或者报一个其他的什么班。但是这个肯定是不合适的，因为本身你没有做好充分的准备，英语基础打得不牢。所以这个不要本末倒置，不要忘了古训讲的，“磨刀不误砍柴工”。咱们也先把英语基础打好，听说读写。所以在这个方面我们在行业里面是首推留学预备课程。我们留学预备课程是2017年推出来的，现在在行业里面应该是最经典的一个课程体系，就是听说读写全方位发展的四个级别，各个新航道分支机构都有这个课程，适合于基础比较弱一点的，或者是适合年龄小一点的，这就是一定要把英语能力提升，因为你没有英语能力，寸步难行，就会遇到很大的问题。比如沟通就有问题，社会交往就是一个问题；第二个就是说批判性思维，你这个语言不够用，有想法英语道不出来，表达不清楚；第三个就是团队协作，人与人之间去做一个事，但是人家不知道你想干嘛，你也不太明白别人想要你干嘛，团队协助也会出问题。比方说像伦敦大学学院，到大三，也就是我们国内通常说的大四毕业的这一年8门课程里面。两门课程是考试，另外6门课程是要团队协作共同完成一个项目，写论文。所以这个时候就很容易因为英语沟通表达能力不够掉链子，所以就说我们要把今后到国外去留学也好，包括去工作也好、生活也好，最有可能出现的三座大山，社会交往，批判性思维和团队协作三座大山都要把它搬走，而这三座大山的根本的原因是在于它的英语的底子，英语功力不够，所以个就是英语能力，先把英语能力准备好，再去熟悉雅思考试，然后考出一个高分，那都是水到渠成，这就是我们新航道一直倡导的高能高分，先有高能再有高分，因为高能所以高分，这是个。
第二个就是国际课程。要到国外去上大学读本科，国际课程，比方说像A Level , OSSD, IB，3个国际课程，还有包括大学课程，AP课程，那是锦上添花的，这些课程都是属于硬实力，不能掉链子的，不能出差错的。大家都成绩很好，你的成绩不好，这个成绩好，这是一个门槛，这个硬件是门槛，英语能力是硬件，国际课程学不学得好，这个也是硬件，是硬件式门槛。
另外还有一个就是软实力，就是留学申请的背景提升，是软实力。所以我就简单地讲一句，当考试成绩——比方说雅思都一样的分，当国际课程都一样得分。这个时候招生官怎么选择？所以我就讲一句话，背景提升，软实力打造是什么？就是这个课堂之外见高低。比方说课外活动，实习也好，课题也好，论文也好、项目也好、研学也好，公益活动也好、竞赛也好，这都是属于硬件之后的软件。这一块我们要做好充分的准备，校园之外见分晓，更大的社会，更大的世界，你有什么样的作为？你有什么样的潜质？你有什么样的潜能？你通过你的什么样的活动、项目，还是课题，还是研学，还是成果，还是实验，还是比赛来证明你有这个软实力。所以硬实力——英语能力和这个国际课程的成绩，这个是门槛。那么软实力就是指的方方面面的，沟通能力，批判性思维能力，还有解决问题的能力，创新的能力，还有团队协作的能力，这就通常讲的4C这几个方面要特别的强大，才会真正具有竞争力。
这就是我在讲留学三部曲之后，特别强调的有三个具体的方面，三大挑战：英语能力、国际课程、留学申请。在这3个方面去下功夫，那这样的话才能够真正的成就你的留学梦想。
答
（英国文化教育协会考试部业务发展总监余菁维）多国联申在过去的三年中有特别明显一个增长趋势。在2022年年底的数据显示，57%的同学会选择多国联申，或者说多国多地区联申 ，英国、中国香港、美国、澳大利亚，等等，就是说他可能会进行这样一个选择，然后在多国联申的这一选择的情况下，雅思是选择。然后第二个是英美联申。很多的家庭比较看重这样一个选项，雅思依旧是选择。那回应前面胡老师讲的一个词，one size fits all，其实雅思一定程度上它是one test fits all。
当然多国联申的场景是因为我们是全球超过11500个机构——当然以高校为主——的认可，我觉得这一点很重要。而且我再跟大家分享一个非常有趣的数据。中国学生申请美国很重要的一个高校叫Arizona State Universit，在星期六，我们当面和他们的招生官进行数据确认时，他们告诉我们。申请他们研究生项目的50%的同学提的是雅思分数，这个数据是非常惊人的。我觉得从另一个侧面反映了两点：个市场上雅思考试的份额；第二个，雅思考试能够帮助到更多同学做出更多的选择。那当然，另一方面还有比如说像 MIT 直接在官网上说是“prefer IELTS”，我觉得这是一个非常强烈的认可，MIT 是非常严谨的高校，它能够用 prefer 这个词，是经过深思熟虑的。所以我觉得不管是从纯粹的美国方向，还是说是前面提到的多国联申，英美联申，雅思已经成为一个one test fits all的一种可能性。
我再讲一个很重要的一点，对于雅思考试的这样一个和留学相关的一个场景的一个思考。首先留学我个人觉得应该叫International Study，而不一定是Overseas Study。因为大家知道现在中国我们有9所中外合作大学，它是在中国的一定程度上进行国际学习的，那他们应该都是直接认雅思的，甚至说希望更深度地应用到雅思。第二个我也有最近有些思考，我觉得也是一个在整个的留学界的一个共识，就是说如果一个同学的雅思分数是5.0，或者说5.5，同学可以先选择语言班，并不一定说我们要以这个雅思 6.0，6.5，7.0为自己的目标，因为你的时间点——就像前面胡老师说的，可能有时候不一定最fit，你可能需要一个分数能够先把语言提上去，语言培训发生在新航道，但是如果说你要急着出去，那海外有这样一个说professional或者说语言班在大学里面雅思成绩5. 0，5.5就满足这样的需求，所以我觉得这又是另一种 one test fits all 的一种场景，就是不同的雅思的分数段，也给同学创造一种可能性。那我觉得这个其实也是未来我觉得可能更多的家庭，能够尽早去为同学进入到国际教育的选择一个很好的思考的方向，因为全球有很多的高校，有很多的机会，而且从我们现在数据来看的话，每年有近百万的同学和家庭对这个感兴趣。那我们怎么去创造更多的可能性？我觉得可以回应胡老师之前讲的，在这样一个国际教育留学的场景中，沟通，设计，提升。
那我最后提一点，就是说和留学的相关的我最近的一个思考，也是最近和很多国际化课程的学校，或者说大学的老师和家长和在大学阶段的学生的一些沟通的回应：学生和家长，或者学生怎样去发现自己的内在驱动力很重要。一定要沟通，这个沟通是可能有家庭的，可能也是和专业机构的，在很多的情况下，没有时间，没有精力，没有专业的引导，这个内在驱动力可能并没有很好的被挖掘出来。如果说有这样一种内在驱动力，进行更好的专业化的设计，进行更准确到位的背景提升。那我觉得同学未来的求学路、求职路，或者人生路，会走得更稳，更持久，也更有利。
问
请余老师跟我们谈一下，雅思考试是如何为人才进行赋能的？
答
（英国文化教育协会考试部业务发展总监余菁维）我有两个点的思考，个，大家可以去关注我们的全球官网，当然也可以关注我们的中国官网和中国的微信和微博。在雅思官网上有明确三点：个叫IELTS for Study，第二个叫IELTS for Work，第三个叫 IELTS  for Life。我觉得这个其实就是给大家更多的可能，家庭的选择，不管是学业的角度还是就业的角度，还是说可能一些其他的人生的选择，移民的角度，都可以选择雅思考试，雅思也有学术类的考试，也有培训类的考试的选择，那另一个在我们的中国越来越看到人才结构性问题，雅思作为每年近百万人感兴趣、全球超过一万所机构认可的考试，我们希望做好链接。也希望更多中国的企业能够通过我们打造的雅思青年人才库让更多雅思学子获得与雇主的链接和指导。希望给同学带来更多留学的可能，职业的可能，在更多场景下创造更多价值。
全球化时代，英语不仅是一门语言，更成为跨文化沟通交流的桥梁。新航道将一如既往地立足于中国根基，携手雅思官方，推动和促进全球胜任力人才培养，助力中国的青少年们，走向全球，共创未来！