广受“追捧”，是因为雅思包括口语测试，考试结果更加可信。但口试，对于向来只对笔试得心应手的诸多国人来说，却像被击中了软肋———面对高鼻头蓝眼睛的口试考官，难免会方寸大乱。 

 

 

雅思考官是些什么人？ 

 

雅思考试由英国剑桥大学测试中心The University of Cambridge Local Examinations Syndicate-U CLES、澳大利亚高校国际开发署IDPEducation Australia和英国文化委员会The British Council共同举办。在中国，他们委托中国雅思工作网络（China IELTS Network）和英国大使馆文化教育处专设的考试部招募雅思考官。 

 

雅思考官必须是母语为英语的国家的大学毕业生，受过英语教师的系统培训，有教学经验。我入选，就因为我有10年教学经验———在日本教了4年书，在澳大利亚教了5年书，又在中国教了1年。具备了这些硬指标，我们还得接受一个周末的考官培训———了解雅思考试的概况。此外，我们上岗前要接受写作和听力测试，这种测试不是“一考定终身”的，今后每2年都要接受一次这样的测试。 

 

最重要的是，雅思考官的道德水准必须经得起考验、值得信赖。如果在考试时遇到自己教过的学生，雅思考官一定会向考试部提出“回避”，要求找人接替自己的工作。一般来说，雅思考官不教雅思课程，即使教，也不能批改学员的模拟试卷，更不能在模拟口语测试时给学员打分———这些都要靠自觉。 

 

雅思口试，有没有“标准口音”？ 

 

中国学生在准备雅思口试时，常会问“考官喜欢怎样的口音？”其实，雅思口语考试没有所谓的“标准口音”，考生没必要非去模仿标准的英国英语（the standard Queens English）。考生带口音，只要不影响考官对你的回答的理解，就没有关系。 

 

依我看，中国考生的问题在于发音。中文和英文的发音方式很不一样，中文基本都以元音结尾，英文则有很多单词以辅音结尾。比如book这个词，应该以k这个辅音结尾，但很多学生不自觉地会加上个元音；又如spelt这个单词，其中有两处两个辅音连在一起发音，有的中国学生就不会发了，一定要在两个辅音当中加个元音。 

 

再有就是哪些单词的发音该轻哪些该重，中国学生不很注意。比如一句：My mother is an aircraft engineer．其中的mother、aircraft、engineer三个词是句子的灵魂，必须重读突出，而其他词只是用来连接整句句子的，要轻读。在这个句子里，还有连读，这也是中国学生容易忽略的。忽略连读，发音会显得很生硬。 

 

多看报听广播、多记鲜活词语 

 

很多人说，中国学生的英文阅读能力很强，我不同意。我看过中国大学英语四、六级考试的词汇手册，其中很多词是老的，甚至是死的、废弃不用了的。照这样的手册背记单词，又能得到多好的学习效果呢？而且，我看外面在卖的很多英语练习手册，都是用一小段一小段的文章在训练阅读能力，这太不够了。 

 

这个毛病会反映在口语考试中：考生回答问题，用的是老词、死词。所以我建议大家多读一些英文报纸，例如《英文星报》等等。报纸文章里用的都是鲜活的词，而且报纸报道的内容广泛，所用词语的量和面因此也非常广泛，拿它做活教材，不过了。 

 

再有，我发现中国考生听力练习不够。反映在口语测试中，就是使用的句式非常简单，而且很难在最短的时间里集中注意力来理解考官的提问。还是要多听广播，听长文章，而不是一句句短小的对话，有些听力训练的磁带，用的不是真实的句子，不是日常生活中使用的句子，这对参加雅思考试的学生，没有很大的帮助。 

 

千万不要背诵“标准答案” 

 

我想强调，我不愿听考生背诵答案。现在冒出了很多所谓雅思口试的“标准答案”，可每个考官对考生的提问不可能一样，“标准答案”又如何能做到“标准”呢？这就像你们听人家演讲一样，他是背诵出来的，还是即兴发挥讲出来的，区别太明显了。有一次，我的一个考生因为太紧张，连“标准答案”的顺序都记错了。 

 

还有，我不知道为什么很多考生答非所问。如果你词汇量不够，我可以理解，但如果因为没有听懂题目而胡乱回答，就太可惜了———其实，你完全可以要求考官复述一遍题目，或者解释一下，因为有的题目确实是考生从没考虑过的，提这样的要求是合理的，不会被扣分。 

 

还有的考生干脆不回答问题。我们的提问并不会涉及个人隐私，因此不存在不方便回答的情况。就算你口语不好，用中式英语回答总比不回答好吧？这些问题也没有标准答案，只要把个人观点有头有尾说清楚就可以了，你的回答和考官的意见可以不相同，这不会被扣分。 

 

但是，千万不要犯太小儿科的语法错误。