技巧1连读
在意思密切相关的一组词中，如果前一个词以辅音结尾，后一个词以元音开头，这两个词有时可以连起来读，这种现象叫连读。简而言之，连读技巧可以归纳为一个公式：字尾辅音+字首元音，比如说kind of中的kind以辅音[d]结尾，of以元音[?]开头，符合连读条件，所以可以连读，听起来也更加地道，也更为流畅。我们再看以下一些例子，句中连读部分用“-”号标出：
I’ll be back-in half-an-hour. 我半小时就回来。
Take-a look-at-it. 看一看吧。
I will keep my promise for-ever. 我会一直遵守诺言的。
技巧2略读
略读也称为略音，略音符合英语中的省力原则，也是一种常见的音变现象。在自然流利的谈话中，为了说话省力，经常把一些音省掉。略音既可出现在单词内，也可出现在词与词之间。某单词字尾是辅音，而相邻后面的单词开头也是辅音，这时我们应把字尾辅音略去不读。同时，词头和词尾的两个辅音相同时，在读的时候两个相同的辅音只读一个即可，也就是说略前读后。我们可以把略读规则简化为一个公式：字尾辅音+字首辅音，例如don"t know中的don"t以辅音/t/结尾，know以辅音[n]开头，符合略读条件，所以应该把don"t中的[t]音略去不读，从而达到连贯的效果。我们再来看一些例子，句中略读的末尾字母用“()”标出：
As(k) Bo(b) to si(t) behin(d) me. 叫鲍勃坐在我后面。
Wha(t) time is our fligh(t) tomorrow? 我们的飞机明天几点?
I migh(t) be getting a bi(g) raise this month. 我这个月可能会加薪。
技巧3同化
同化就是前后两个连在一起的音读起来不太方便，于是连在一起的两个音就互为影响而混合成一个新的、折衷的、比较好读的音，使之读起来更顺口。此类同化并非是随意的，而是有规律可循的。主要的同化技巧有以下几种，句中的“=”即表示“同化为”的意思：
(1)[ s ]+[ j ]= [ ? ]
God bless you. 上帝保佑你。
Now look what a mess you’ve made. 瞧你弄得乱七八糟。
I will miss you very much. 我会非常想念你的。
(2)[ t ]+[ j ]= [ t? ]
How about you? 你呢?
I’m very glad to meet you. 很高兴见到你。#p#分页标题#e#
I’m sorry to tell that you’ve been dismissed. 抱歉，你被辞退了。
(3)[ d ]+[ j ]= [ d? ]
Could you tell me where the bus stop is? 能告诉我车站在哪吗?
Would you show me the way to the museum? 可以告诉我怎么去博物馆吗?
Could you possibly give me a lift home? 你能让我搭个便车回家吗?
技巧4异化
两个相同或相近的音位，在发音过程中因受某种影响，而变得不同或不相近，这种现象叫做异化。异化也称为辅音的浊化现象，[s]后面的清辅音当连接一个元音时(一般出现在重读音阶上)，[s]后面的清辅音受后面的元音影响，在实际发音中要读成与其相对应的浊辅音，在语音分析中称为浊化。下面来看几种常见的异化技巧，句中的“=”即表示“异化为”的意思：
(1)sp+元音=[ sb ]
spend: He spends a lot of time with his girlfriend. 他花了很多时间与他女朋友在一起。
speak: Actions speak louder than words. 事实胜于雄辩。
(2)sk+元音=[ sg ]
study, school: He has studied English in school for two years. 他在学校学过两年英语。
(3)st+元音=[ sd ]
still: He is dull; still, he tries hard. 虽然笨，可是他很刻苦。
stay: Did you stay up late last night? 昨夜你熬的很晚吗?
(4)str+元音=[ sd? ]
strike: How does the idea strike you? 你感觉那主意怎么样?
stranger: Are you embarrassed about talking to strangers? 你和陌生人说话会感到不好意思吗?
