很多烤鸭都有这样的疑问：如果口语前两个部分发挥正常，但Part3说得失常了，会影响到整体分数吗？

　　答案其：当然会。（不然口语前两部分都有题库了还有什么难度）

　　严重点说，要是Part3发挥得过于不好，6分都比较悬。

　　为什么会这么影响分数，明明感觉P1/P2说的还挺流利。

　　首先要明确的是口语考试本身三个部分都非常重要，评分标准也是根据三个部分进行评分，没有哪个部分占比多少的算分方法。

　　和作文Task1/Task2的算分标准不同。要多花点时间好好练习，认真备考。

　　回顾一下口语考试的评分标准：

　　FC（流利度和连贯度）/LR（词汇）/GRA（语法）/PR（发音）

　　回顾完，有口语评分标准的同学建议一起对照来看看。 现在就开始分析一下，Part3拉胯，基本考不到6的原因：

　　听不懂题的影响是什么？

　　Part3出现了听不懂题的情况，虽然委婉的用了“没太听懂”，但是外加没有回答出来什么，其实在考官眼中就是等于“没有听懂”。

　　这样最直接影响的一项评分便是FC了，FC是fluency和coherence，一个便是出现了明显的卡顿，这样便很难达到6分项的第1个要求，be willing to speak at length，因为没有句子和观点，也就没有length。

　　除此之外便是影响到了coherence，很多同学备考会认为coherence就是连接词和语篇标记（如果这个有同学还不知道是什么，请去查查英文的解释），理解的就会有点偏颇。coherence在另一个层面其实就代表了听题准确，是否可以准确的理解和快速的回应题目，有时候这个比speak at length更重要。

　　试想一下，一个人根本就没听懂你的问题就bb说一大顿，是不是依旧是在答非所问，没有办法理解TA要表达的内容和意思；所以在语言输出考试上就可以理解为，这个人的语言能力不强。

　　所以单单Part3听不懂题，不论是单词听不懂还是问题不理解跑题，这一个弱点就可以让很多同学这个单项只有5分；大家知道输出项（写作/口语）是降分算法，所以当单项不够6的时候是不可能总分到6的（不要幻想说FC是个5，但是词汇可以到7；连题目里的单词都意会不到位，咋来的7分的词汇单项分数）

　　后面的小项分数会影响吗

　　FC不到6分就会比较影响后面的小项分数了，比如考官会去判断是不是问题中的单词你不认识，如果感觉出来是很多单词不认识，在Part3部分就不可以满足has a wide enough vocabulary to discuss topics at length了。

　　同样的，没有at length就没有复合句了，甚至连简单句都没有了（因为出现了卡壳）。没有了fluency还会影响的就是PR发音！这个不是你读一个单词考官就觉得“哇，好厉害！7分！”。fluency是可以出现连读、弱读、语调等等的语音现象的前提，试图靠几个或者几句听上去英美式的发音就可以博得考官的认可，就有点幻想了。

　 继续说一下，Part3失常发挥，怎么备考考到6的方法。

　　1.听题准确

　　如果小伙伴有遇到一样的问题，先反思一下，自己是完全听不懂题？还是单词都能听出来，但是理解题目有问题？

　　如果是前者，那就多练练听题，没有更好的办法了。这个对于大家的听力是有一定的要求的，所以听力4.5想口语考6比较难也在这里（除非你就是听的都懂，但是拼什么错什么）。

　　如果理解问题有问题，这个可能需要找个专业人士（比如好的老师）帮你练一练，别小看这个帮助，不然你可能自己复习练习3个月，不如上3节课。前提是老师能发现你是真的是理解不了题，而不要盲目的给你讲解题方法。

　　2.思路清晰

　　简单来说就是你说出来的答案是可以有一定说服力的，不是为了回答而回答。毕竟Part3部分是要论述和证明自己的观点。如果你没有观点，就多多阅读，想想外国人证明的逻辑和角度；或者简单粗暴的找老师给你讲讲，但是每个人的吸收能力、运用能力不太一样，不保证一定可以瞬间有质的飞跃。

　　另外就是需要思考如何有逻辑的说出自己的观点和进行一定的证明，因为又了扩展才会有复杂句型，多样的词汇，一定的流利度和连接词的使用，比较明显的发音特点；以上的四点就又是达到6分的基本要求。所以就可以理解Part3如果一旦崩了，就会非常影响分数了。 以上还需要参考Part3是全部都拉胯，还是其中某一个话题很拉胯。考官是否可以判断出你是哪怕用母语去回答这样的问题都没有思路，还是单单就是词汇量不够听不懂题。大家要相信考官很聪明，也很富有经验；TA见过各式各样的学生。所以与其想一些小心思，冒险走捷径，不如踏实学习，从本质上解决问题！

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