为了追求句子的简洁，突出重点，状语从句中常常会运用到“省略”形式，并且在我们skillful的教材中也多次出现省略形式的状语从句。但是在实际的写作运用中，学生不会主动去用省略形式的状语从句。一到写作，有的学生压根就想不到运用省略句，有的学生想用省略形式的状语从句但是苦于句型掌握不扎实，怕用错而产生望而生畏的情绪。出现这些情况的主要原因在于学生没有扎实地掌握状语从句的省略形式。那么九大类状语从句中有哪些可以省略，应该省略成什么形式呢？本文将从归纳状语从句的省略形式出发，帮助大家提高语言表达的丰富性和多样性。

　　一、 状语从句的省略形式必须符合以下两个条件：

　　1. 从句的主语和主句的主语一致（或者从句主语是it）

　　2. 从句的谓语部分有系动词be

　　如果满足以上两个条件，就可以省略从句的主语＋be，只保留其他成分，这样可以使句子更加简洁明了。

　　二、 状语从句常见的省略现象

　　1. 时间状语从句的省略

　　由when，while，until，after，before， since等引导，如：

　　Fear is something innate that we actually rely on to keep us safe when (we are) faced with danger. (Skillful reading & writing level3, P13)

　　解析：这里when引导的时间状语从句的主语和主句rely on的逻辑主语一致，且从句有系动词are，此时可以把从句主语we和系动词are一起省略。

　　When (the brain is) multitasking, the brain is concentrating on one task and then switching to the other, in sequence. (Skillful reading & writing level4, P31)

　　解析：when引导的时间状语从句的主语和主句is concentrating on的逻辑主语一致，且从句有系动词is，此时可以把从句主语the brain和系动词is一起省略。

　　2. 条件状语从句的省略

　　由if，unless，once引导，如：

　　If (these projects are) successful, these projects have amazingly positive potential. (Skillful reading & writing level4, P21)

　　解析：if引导的条件状语从句中省略了these projects are。

　　Once opened, the museum will be very popular with the citizens.

　　解析：在once引导的条件状语从句中省略了the museum is。

　　3. 让步状语从句的省略

　　由although，though，even if，even though，wherever，whenever，however等引导，如：

　　Although (he was) the youngest in the group, Tom won all the prize.

　　解析：although引导的让步状语从句省略了he was。

　　This viewpoint, however understandable (it is), is not practical.

　　解析：however引导的让步状语从句省略了it is。

　　4. 方式状语从句

　　由as，as if，as though 引导，如：

　　He did it as required.

　　解析：由as引导的方式状语从句中省略了 he was。

　　The girl looked as if afraid of nothing.

　　解析：由as if引导的方式状语从句省略了she was。

　　5. 比较状语从句

　　在比较状语从句中，常在as和than引导的分句中省略某些与主句相同的成分，有时甚至省略整个as和than引导的从句，如：

　　He can play basketball as well as I.

　　解析：由as引导的比较状语从句省略了do。

　　You finished the work three weeks earlier than (you were) expected.

　　解析：由than引导的比较状语从句省略了you were。

　　6. 其他形式

　　（1） 在状语从句中，从句主语和主句主语一致，有时候从句谓语没有系动词，也可以省略，如：

　　When comparing different cultures, we often pay attention only to the difference without noticing many similarities.

　　解析：这里when comparing different cultures就是when we compare different cultures。

　　（2） 由if引导的习惯用法，常有：if not，if possible，if necessary 等，如：

　　Correct the mistake in your composition if any.

　　解析：这里的if any 相当于 if there is any。

　　就像一幅画作中不应该由多余的线条，一台机器不应该有多余的零件，一句话中也不应该有赘词。所以能够用简洁有力的方式表达的意思可能更好一些。从上面的状语从句的省略现象可以看出语言表达的多样性，灵活性和可变性。如果我们能够灵活的掌握这种省略的形式，可以有效提高我们句子表达的技巧。虽然状语从句的省略形式可以提高我们句子表达的多样性，但是这种省略形式必须以保持句子原有意思不变，不产生歧义和准确性的基础上输出。

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