【句式点睛】：

Ø 开头段改写要“短，平，快”，学习“an illustration of sth.”这种改写句型；

Ø 生命循环图极为重视动作的先后顺序，文中的“begin with”，“start”，“then”等不能少；

Ø 阶段示意图有些“不甚友好”，信息点杂而碎。可以尝试把该孵化过程按环境特征分为两句。句1采用定语从句描述河流的流速特征；句2采用状语从句再对“spawning”进行同义改述，进而就能够补充河床底部鱼卵的生长环境特征；

Ø 遇到名词时，要考虑到有无补充信息的可能性，句型可用定语从句，如：

1、…, the incubation starts, which takes approximately 5 to 6 months. （补充说明成长阶段的用时）；

2、The fry, whose length ranges from 3 to 8 centimeters, … （补充说明体长形态的变化）

【词汇扫雷】：

“spawn”表示“孵化”。细心的同学可能会问，官方范文的hatch可以用吗？实际上这两个词存在着细微的差别，hatch表示的是一种“破壳而出”的孵化，而spawn专指鱼，蛙的孵化；

看到“fry”可别光想着炸鱼片，这里是名词“鱼苗”，单复数同行；

“smolt”是鲑鱼的专属词汇，特指将要入海的三文鱼

【句式点睛】：

一起来看这句话：

The next stage of life is in the open sea, where the fish inhabits for 5 years, and the 5 years witness the tremendous growth to 70 to 76 centimeters, the fish’s maturation. 

Ø 还记得上篇说到的主语的多样化选择吗？我们甚至可以选用阶段“stage”作为主语；

Ø “顶真”写法（ Anadiplosis ）发现了没：“… for 5 years, and the 5 years…“ 。作用有二：主语替换（年份作主语）；衔接上下文。大家完全可以模仿该种句式丰富表达，不仅限于流程图；

Ø 遇到名词依然要多去深挖信息。70-76厘米的体型可以被认为是tremendous growth （惊人的成长），但这只是量变，有无质变？当然有，呼应图中信息“adult size”，用同位语补充：the fish’s maturation。

【句式点睛】：

Ø “an illustration of ”结构再次出现，另外还记得我们上篇说过的改写题目的妙招吗：名词短语和从句的相互改写，文末点击专栏复习一下吧；

Ø 上一篇我们讲到有的名词包含一些隐藏信息，动词同样也可以深入挖掘。如句1的描述的步骤尽管是填表“fill the forms”，但表填好是不是还需要提交（submit）和审核（process）？这就是动词的隐藏信息。这样一来步骤随之增多，再来回想一下关系近的步骤如何衔接？（见句2，时间状语用起来啊！）

【词汇妙用】：

Ø 用on the arrival对go to the driving license center进行改述；

Ø 用形容词ineligible（不够格的）替换图中的动词fail。   

【句式点睛】：

Ø 如若步骤过多，看是否可以分类，行文按照“总→分“的结构来： <总>The second stage consists of two sections. <分>The first … 

Ø 不要忘记题目指令之一的“作比较”：and the applicant either pass the test within three attempts or will be unable to proceed. 

“either… or… ” 表示“要么…；要么…”，该并列结构把考生参加笔试（written test）的两种结果进行了衔接；

Ø 再来看这句话：The second section, open only to those who successfully go through the previous section, is to pass the road test. 

遇到名词寻找隐藏信息。参与second section的人与first section肯定有所不同，不同点在哪里？这里用形容词短语作定语的结构进行说明，open在这里作形容词，表示“对……开放的”；

Ø 遇上业务办理类型的流程图，总结时就写过程繁琐或者简单。

★ 总结 ★