有些学生可能会问，我想拥有科研经历，但是作为毫无科研经验的小白如何才能积累科研经历呢？

对于国内的学生来说，参与科研活动的机会相当匮乏，大家也普遍缺乏做科研的意识。因此在学校里我们可以去帮助老师、教授去做一些事情，老师会给你带来一些很好的机会。

但是往往普通学生也难以接触到专业内大咖级别的导师，尤其今年在疫情影响下许多线下项目都无法正常进行，但是没关系！新航道背景提升给你带来这个冬天超级火爆的线上科研项目-----海外导师藤校学术1V1研究，学生可以参加线上科研项目，丰富自己的科研经历，并且接触到许多国外知名大学的大牛导师，并且获得牛导的推荐信。而且在导师的指导下，发表论文也不是不可能哦。

接下来跟随小编看下，海外导师藤校学术1V1研究项目部分吸引人的课题吧！还有海量课题供你选择哦~

“普华永道日前发布2050年全球经济前景报告称，若以购买力平价（PPP）计算，预计中国到2050年将成为全球经济体，GDP占全球比重约20%。到2050年，新兴市场七国（E7）GDP占全球比重将从35%升至近50%。而欧盟国家GDP在全球所占比例将不到10%，甚至不及印度。英国脱欧、特朗普当选美国总统、意大利修宪公投被否，表面上都是“反全球化”的民粹主义获得胜利，也被认为代表着“去全球化”潮流的兴起甚至“全球主义”的终结。然而，全球化的动力并未减弱，“民粹主义”的兴起本身也来自像移动互联网这样的全球化产物，变化的不是全球化的趋势，而是全球化的推动力量。”

项目课时：32小时（12 小时教授指导+20小时双语TA助教辅导，每周各一次）

项目形式：线上ZOOM MEETING

招生对象：高中生、大学生

适合专业方向：历史、社会学

授课老师：莱斯大学历史系主任终身教授

创意写作，可以被理解为任何没有剽窃成分的原创写作，相比传统的称作文学，更当代，更以过程为主导的名称，涵盖各种文艺作品之类型。与相当于教育学生架构文章于语言规则的写作班不同的是，创意写作是集中于学生的自我表达，应用广泛，如电影和舞台，也比如升学需要的个人陈述，主要应用于如下需要︰1.对特定经历保存记录。2.与其他有兴趣的人分享经历。3.以及对个人身心健康有所贡献的自由表达。本课程聚焦2019冠状疫情全球大流行期间。这个冬天，我们见证了忙碌在战役前线平凡中的不凡，经历了居家隔离，度过了一个不一样的春节。在这个不寻常的期间，不安与感动，焦虑与烦躁，期待与向往，日常居家时心态的变化造就了每一个人不一样的疫情故事，这些故事，值得用创意写作记录。

项目课时：32小时（12 小时教授指导+20小时双语TA助教辅导，每周各一次）

项目形式：线上ZOOM MEETING

招生对象：高中生、大学生

适合专业方向：社会学、传媒学、英文文学

授课老师：西北大学电影艺术教授

当AI被证实是降低社会治理成本、 提升治理效率、减少治理干扰的最直接、最有效的方式，势必会在疫情结束后倒逼社会治理体系的变革。例如：免费开放的智能外呼平台，火车站大客流测体温等，AI在抗击疫情中的应用绝不止于此。其一，AI正将人们从重复、低效、繁重的脑力判断工作中解放出来；其二，AI与人类的协作关系正在改变，甚至是改变社会的治理方式。人工智能不应该狭隘的等同于技术创新或科技变革，还应该正视人工智能对生产方式和生活方式的革命性变化，加速人工智能技术的应用和渗透，给人工智能企业更多的包容和机会，让人工智能成为一把称手的工具。

项目课时：32小时（12 小时教授指导+20小时双语TA助教辅导，每周各一次）

项目形式：线上ZOOM MEETING

招生对象：高中生、大学生

适合专业方向：AI人工智能、编程、机械、计算机

授课老师：布朗大学导师

生物工程（Biological Engineering）是一门新兴的综合性应用学科，以生物学（Bological Science）的理论和技术为基础，结合部分现代生物工程技术，如分子遗传学、微生物学、化学工程和能源学，其应用范围十分广泛，助使工程学在一个巨大范围的系统中得到应用，因此生物工程专业的学生可以学习钻研这个巨大系统中任何一个部分的知识，从分子水平，包括分子生物学（molecular biology）、生物化学（biochemistry）、微生物学（microbiology）、药理学（pharmacology）、蛋白质化学（protein chemistry）、细胞学（cytology）、免疫学（immunology）、神经生物学和神经科学（neurobiology and neuroscience），到细胞和组织系统，包括设备和传感器（devices and sensors）、再到整个宏观有机体，包括植物和动物（plants and animals），甚至可以扩展到整个生态系统。

项目课时：32小时（12 小时教授指导+20小时双语TA助教辅导，每周各一次）

项目形式：线上ZOOM MEETING

招生对象：高中生、大学生

适合专业方向：生物工程、医学、化学

授课老师：斯坦福大学终身教授

近年来，阿里和腾讯作为中国互联网的两极，多数互联网市场竞争都能看到这两家的身影，媒体以两家企业创始人的姓氏，将这些竞争形象地命名为“两马战”。如今“两马战”的战火正在循环经济领域蔓延。两者在循环经济上不断加码，也将直接促使循环经济大战升级，从平台竞争时代进入生态竞争时期，比如，阿里在循环经济上加快步伐，在闲置经济上密集出牌。另一方面，OfO等知名共享经济下的宠儿退出了历史舞台，新的经济模式下，与共享经济相比，被互联网巨头关注的循环经济模式浮出水面。本课程将聚焦循环经济模式，结合5G的商用，探索互联网的升级版体验，用经济逻辑梳理循环经济。

项目课时：32小时（12 小时教授指导+20小时双语TA助教辅导，每周各一次）

项目形式：线上ZOOM MEETING

招生对象：高中生、大学生

适合专业方向：经济学

授课老师：纽约大学Stern商学院教授

兼并与收购(Mergers and Acquisitions)是企业扩张与增长的一种方式，是通过内部或有机的资本投入实现增长的一种可供选择的方法。在兼并中，多家公司组合起来，为了共同的目标而共享其资源，组合起来的公司中的各股东，通常成为这一联合实体的共同所有者。而收购则更类似于“买卖”，一家公司购买另一家公司的资产或股权，收购该公司的股份，成为该公司的所有者。企业经营中，若说产业经营是做“加法”，兼并收购则是做“乘法”。事实上，很多企业家看到了“乘法”的高长，却易忽视其隐藏的巨大风险，现实中有太多在产业界长袖善舞的企业家最后在资本运营中折戟沉沙。兼并收购究竟是什么？如何对目标企业进行价值评估？协议合同中有哪些关键点？并购整合有哪些核心要素？这门课程将带领学生探索这一列问题的答案。

项目课时：32小时（12 小时教授指导+20小时双语TA助教辅导，每周各一次）

项目形式：线上ZOOM MEETING

招生对象：高中生、大学生

适合专业方向：经济学、商科

授课老师：宾夕法尼亚大学沃顿商学院、哈佛大学客座教授