学术科研能力在留学申请中的比重越来越大，一段符合自身兴趣与能力的科研项目，一篇专业的学术论文，都将为你申请增添重要砝码，体现你的学术实力！1V1学术研究项目，导师将给予学生个性化指导，根据学生兴趣、能力、学科基础定制课题方向，同时限度保证师生课堂和课后互动。在这里，告别晦涩的理论知识传授，用生动的学术案例切入，切身走进科学家的世界，一睹当下学科发展、职业竞争、行业争霸现状，面对真实的⾏业困境，用课程传授的方法，在力所能及的范围内探索创新的解决方案。
生物的生长过程，就是DNA不断复制的过程，然而每一次复制，都在累积着危险的突变。另一方面，随机性让基因突变难以捉摸和预测，使之成为众多遗传病的火药桶。 随着临床医学和基因大数据技术的发展，基因治疗让人类得以抓住复杂疾病治疗的蛛丝马迹…… 本研究中，学生一方面学习和认识基因突变的频谱，综合基因大数据和临床病例的分析，以癌症为例例探索基因治疗的方案。另一方面，根据已有的基因突变，研究某一类型细胞恶性增殖和转移的机制。
在人类“脑科学计划”发展趋势下，基因编辑技术在神经科学领域的研究越来越深入，相关的治疗应用也越来越多样。 临床医学、基因大数据、基因编辑技术、脑科学的发展，使得阿尔兹海默症这样难以攻克的疾病有了突破的方向和可能…… 本研究中，学生一方面学习和认识基因和基因编辑，综合脑神经科学中关于神经元的重要理论，以阿尔兹海默症为例探索基因编辑治疗的方案。
大自然中充满了科技灵感，也隐藏着科技革命的火种，仿生材料学，一门建立在对自然深刻研究之上的学科。当代高新技术的发展瓶颈，很大程度上是由于材料料的限制。 仿生材料学，是集化学、物理、材料学、生物学为一体的新型交叉学科，为各行业的底层材料技术突破提供了无限的希望。本研究中，将根据自然界中荷叶、竹子、黑麦草等植物表面所具有的的功能，研究其机理，同时结合化学、材料学、物理力学的基本思维和重要理论，进行仿生制造尝试，从跨学科角度探索仿生材料学的发展前景。
无力学不物理，物理学家从大自然的原始结构中发现了隐藏着的精密力学平衡，这种发现为工程物理和工程设计带来了无尽的创新灵感。随着人工智能时代行业不断崛起，仿生机器人、机械外骨骼、义肢和高精工业都在期待着一次全新的工程结构革命，我们的旅程就从这里开始……本项目以自然界中天然生命体的外形结构为灵感，以中空结构的缓冲功能为例，从物理学、力学、材料学、工程学的基本原理、基本思路出发，探究创新物理工程设计对工业、新兴产业的影响，探索物理学的跨学科应用前景。
翻转课堂作为全球教育改革浪潮中呼声极高的一种课堂教学形式，成为实现更高水平素质教育的重要实验对象，但由于种种操作的限制，翻转课堂仍没有完全取代传统课堂。2020年开学季，疫情带来的全民隔离让在线教育意外迎来了一个强劲的增长风口，有人说移动互联网极有可能推动翻转课堂的实现，也有人认为割裂课堂三主体会瓦解学习效度。本研究以经典教育学理论为基点，结合案例，从课堂、教师、学生三方面对传统课堂和在线课堂进行对比分析，尝试探索移动互联网技术对翻转课堂实现的真实作用。
青少年通过互联网获取信息，进行评价和交际是当下一种普遍现象。在此背景下，一些极端的语言伤害、诽谤、信息恶意传播成为了网络监管灰色地带的一种常见暴力现象。对青少年而言，不论是网络暴力的受害者或是参与者，都有可能在心理上产生冲击甚至引起极端行为，因此，研究青少年在网络暴力中的心理状态和应对方尤为重要。本研究以问卷法作为主要工具，将从社会心理学和传播学的角度出发，研究当下网络世界中青少年在网络暴力中的角色、 心理、态度、观点和应对方式，尝试探索网络暴力对青少年的身心健康影响，并找出合适的心理疏导方式。
在中外学生群体中，由于焦虑症和抑郁症导致的成绩下降、退学、甚至自杀的新闻越来越多，相关研究表明，29%的学生有焦虑症状，45%学生曾出现过抑郁症状。 繁重的学业、升学压力、人际交往压力都有可能是导致抑郁症的原因，但是这种隐藏在人精神中的定时炸弹很难被察觉，因而对学生群体的焦虑、抑郁情绪的深度研究意义重大。本研究以问卷法作为主要工具，将对中美学生抑郁、焦虑情绪状况进行调研，通过数据了解和分析造成学生抑郁焦虑情绪的诱发机制、影响因素、学生处理方式、社会救助机制等方面，尝试从专业角度给出可行性建议。
从2019年底以来，新冠肺炎的影响已经波及中国的每一个省份，乃至于世界各地，春节前后已经对大量民众的生活、学习、工作造成巨大影响。作为突发性公共卫生事件，无论是普通公众，还是患者、患者家属、密切接触者或是医务人员，都有可能受到不同程度的心理“感染”，出现的症状包括焦虑、恐慌、疑病、崩溃、应激反应，创伤后应激障碍（PTSD）等。一旦症状出现，没有得到及时的关注或干预，可能会演变为更严重的长期⼼理问题。
本项目以问卷法作为主要工具，将对疫情期间公众的⼼理健康状况进行调研，通过数据了解和分析公众在疫情期间身心受影响程度、心理求助意识、公共突发事件⼼理应激能⼒水平等，并从专业角度给出可⾏性建议。
