10-15岁的学生，正是世界观、人生观及价值观形成的关键阶段。特别是对青春期的孩子来说，正是叛逆期、敏感期，也是身心发展的重要时期，那需要家长“做点儿什么”解决这个棘手的问题?

　　一方面是青春期身心急剧发展带来的矛盾冲突;另一方面是发展文化科学知识、塑造人生价值观的黄金机会。如何才能给予孩子及时、全面、个性化、国际化的教育呢?

　　寒假正当时

　　如果能让孩子独立一次，

　　那对成长更是一次历练。

　　我们希望能够从“读万卷书，行万里路”这种方式，带着孩子们通过参与PBL研学及营地教育，收获身心健康，让他们通过在现实世界中的行走和理解，来获得书本知识之外的见识，在潜移默化中提升自己的综合素质和能力，健全自己的人格。

　　这个寒假，

　　针对孩子的成长需求，

　　新航道国际研学

　　提供一份培养计划，助力孩子全面成长!

　　推荐3个适合10-15岁孩子的

　　寒假国内独立营路线

　　咱往下看~

　　01

　　培养孩子的表达能力

　　释放天性

　　塑造自信

　　发挥想象

　　一个孩子如果没有机会从小学习表演，将来很难成为有魅力的社会角色。让儿童参加戏剧表演，不是要培养文艺爱好者，而是要赋予孩子们一种社会技能。

　　——余秋雨先生

　　您知道吗?每个孩子都有与生俱来的戏剧天分。12-15岁的孩子的人生观、价值观已经形成，需要一些机会给孩子点时间、空间作相应的自我思考。

　　戏剧仅仅是表演吗? 答案是NO!

　　研究表明，在戏剧课程中学会的技能和语言更能够增强孩子的认知和记忆。通过戏剧表演，可以提升孩子的情绪控制能力、分析评估能力、沟通表演能力和团队协作能力。更重要的是，通过沉浸式体验，能让孩子融入，成为平时无法联系的角色，更好地接受英语环境和课程内容。

　　世界需要了解中国，中国需要被世界理解，演好中国故事是一扇向世界展示中国精神的窗口，才能真正获得与世界沟通、对话的能力。将经典的中国传统文化，当代中国的重要成就通过用戏剧方式来弘扬中国精神，传播中国文化。

　　与其带着孩子走马观花，记不住“攻略式”的景点，不如选择寒假新航道英语戏剧表演&创新写作营!通过“愚公移山"“草船借箭"“虎门销烟"“弃医从文的鲁迅"等中国故事加上独家APPB学习法，在戏剧的天地里练习英语发音、微表情、张扬的身体表现力，扮演着不同角色。

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　　这是一次突破与挑战，更是一场没有约束的释放，孩子们将在趣味化、场景化的戏剧中释放自己的天性，敢说敢演、自信表达、勇敢做自己!人生处处都是舞台，愿孩子们在每一个角色里都可以发光发热!

　　02

　　提升孩子跨学科能力

　　胆量

　　科研兴趣

　　爱心保护意识

　　儿童的灵性需要自然的滋养。哈佛大学科学家、普利策奖获得者爱德华·威尔逊就认为：人类对自然世界有一种亲近的本能，这是个体发展的必要生物基础。

　　如今无处不在的科技将人类带入了信息时代。殊不知，在这个信息时代，自然生命的信息却缺失了。

　　研究表明，沐浴在大自然的经历显著减少了孩子们的压力。在自然环境中自由玩耍可以提高孩子的认知灵活性、解决问题的能力、创造力、自尊和自律能力。儿童时期，由于拥有与大自然“亲密接触”的经历，这样的孩子成年后，也会更懂得感恩与回馈。

　　为何要花时间到大自然体验自然教育?因为“学校”这个世界太小了，它不会教你如何辨识一个真实的世界。而大自然可以让你打开”五感“，弥补学校教育无法触及的部分，真实环境中实践。

　　而我们此次“研学”，更是在这次云南PBL生物多样性&守护亚洲象双语营中，体现的更加淋漓尽致。

　　每个人深入到雨林里，在中科院老师的指导下，通过数据采集、分析对比、采访研究等科研方法，理解热带雨林生态环境中的科学逻辑，亲身感受生物多样性对世界的重要，寻找和验证实现热带雨林回归的方案和计划。通过亲身实践，成为热带雨林回归计划的真正参与者。

　　最好的课堂不在学校，而是走进大自然。只有这样，孩子才能体会到个人的渺小，也才能建立更大的世界观和价值观。

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　　中英双语辅助，毫无压力地融入英语环境;生物多样性PBL课程、深入中科院实验室、探访不对外的亚洲象保护与救助中心、收获志愿者证书、最后星空下露营，感受浪漫的雨林氛围......

　　此次营期中锻炼的各项表达、思辨、写作、逻辑、团队协作能力，都会让孩子有更深层次的思考，从而发掘出自己闪光点，教育属性很强。

　　03

　　提升孩子的财商能力

　　知识与应用

　　经历与性格

　　思维与意识

　　财商、智商和情商一起被教育学家们列入了青少年的“三商”教育。

　　20世纪80年代初，罗伯特·清崎(Robert Kiyosaki)在其书《富爸爸穷爸爸》中正式提出了财商的概念，从人的基本素质的角度进一步解释了理财教育：

　　财商是一个人在财务方面的智力，是理财的智慧，其主要包括两方面的能力：正确认识金钱及其规律的能力，正确使用金钱的能力。

　　说起财商，大部分人都知道犹太人最会赚钱，他们会教育孩子养成延后享受的教育理念。所以学会与金钱打交道是我们每个人一生的必修课。目前，全球至少有40个国家和地区已将财商教育纳入中小学基础课程当中，从小培养孩子们的财商教育。

　　但在青少年成长过程中，财商作为重要的“第三商”却被严重忽略，大部分青少年更是缺乏财商素养。

　　和孩子进行的关于钱的讨论也不该只局限在金钱本身。财商教育归根到底是对金钱观和价值观的教育，涉及消费观、职业观和学会感恩等更加深层次的话题。从孩子一生的成长路径来看，早日建立正确的理财观念，塑造完整的财务规划，更有利于未来孩子未来成长，让他们拥有明确的人生目标以及企业家精神。

　　这个寒假，新航道着眼于孩子所处的成长过程和未来发展，给各位同学及家长推荐一个高含金量营——《全球胜任力》-财商能力挑战营。

　　营期应用团队游戏，小组讨论，案例分析等教学方法，刺激学生主动参与互动 金融岗位模拟体验系统、金融简报和宏观新闻交易APP，高度还原金融投资的真实场景。让同学在课堂上可以身临其境地轻松学习并掌握课程内容。

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　　孩子通过角色扮演和模拟实训，从思维升级，认知发展，社交情商等多维方面，提高学习能力和全球素养。实操后可获得系统生成的表现数据，获得国际机构官方结业证书，有机会获得知名国内国际学校录取优先通道!

　　有远见的父母，已懂得为孩子的全球胜任力做准备。