考研英语主要考核包括词汇、语法、阅读、写作等多个方面。对于众多考生来说，英语成绩的高低往往直接影响考研的成败。

　　考研英语题型全解

　　（一）英语知识运用（完型填空）

　　1.题型特点

　　完型填空是一篇约240-280词的短文，文中有20个空白，每个空白为一题，每题有四个选项。主要考查考生对不同语境中规范的语言要素（包括词汇、表达方式和结构）的掌握程度，以及对语段特征（如连贯性和一致性等）的辨识能力。

　　2.解题要点

　　-词汇基础：首先要积累丰富的词汇量，重点关注考研大纲词汇，特别是一词多义、近义反义词等。例如，“account”这个词，除了常见的“账户”含义，在考研英语中还常考“解释；占比”等含义。在解题时，要根据上下文准确判断词汇在具体语境中的意义。

　　-语法运用：熟悉基本语法规则，如时态、语态、从句等。有的题目需要通过分析句子结构来确定答案，比如判断某个空是定语从句还是同位语从句，进而选择合适的引导词。

　　-逻辑关系：留意文中的逻辑连接词，如“however”“therefore”“moreover”等，它们能帮助我们把握句子之间、段落之间的逻辑关系，从而推断出空白处应填的内容。例如，“however”表示转折，那么前后内容应该是相反的方向。

　　（二）阅读理解

　　1.题型特点

　　阅读理解分为传统阅读（Part A）、新题型（Part B）和英译汉（Part C）。传统阅读有四篇文章，每篇文章约400-500词，题材广泛，包括社会科学、自然科学、人文等领域。主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。新题型有三种备选题型，分别是排序题、填标题题和匹配题，重点考查考生对文章结构和连贯性、一致性等语段特征以及文章逻辑的理解能力。英译汉则是要求考生将一篇约150词的短文或几个段落从英语翻译成汉语，主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语材料的能力。

　　2.解题要点-传统阅读

　　-快速浏览全文：拿到文章后，先快速浏览标题、首尾段和每段的首句，了解文章的大致主题和结构。例如，如果文章标题是“人工智能在医疗领域的应用”，我们就可以初步预判文章的内容方向。

　　-精读题目和选项：明确题目类型，如主旨题、细节题、推理题等。对于选项，要仔细分析其内容和逻辑，排除明显错误的选项。细节题要注意选项中的信息是否与原文相符，而主旨题则要关注选项是否能全面涵盖文章的中心思想。

　　-回文定位：根据题目中的关键词，如人名、地名、时间、数字等，迅速在文中找到相关段落和句子。对于理解有困难的句子，可以通过分析句子结构、查找上下文的解释或例证来辅助理解。

　　3.解题要点-新题型

　　-排序题：首先要确定文章的首段，通常首段不会出现指代不明的代词等线索。然后，根据每段的开头和结尾的关键词、逻辑连接词等，判断段落之间的先后顺序。比如，如果一段结尾提到了某个概念，而另一段开头接着对这个概念进行阐述，那么这两段很可能是相邻的。

　　-填标题题：需要理解段落的主旨大意，可通过分析段落的首句、尾句以及中间的关键语句来概括。标题应简洁明了地体现段落核心内容，同时注意选项标题之间的区分度。

　　-匹配题：仔细阅读题干和选项内容，找到两者之间的匹配点。可以从题干中的关键词出发，在选项中寻找与之相关的信息，同时要注意干扰项的设置，避免被表面相似但实质不同的内容误导。

　　4.解题要点-英译汉

　　-分析句子结构：确定句子的主干部分和修饰成分，如定语从句、状语从句等。例如，对于长难句“The behaviorists maintain that,like machines,humans respond to environmental stimuli as the basis of their behavior.”，我们要先找出主句“The behaviorists maintain that...”，然后分析“like machines”是插入语，“humans respond to environmental stimuli as the basis of their behavior”是宾语从句的内容。

　　-确定关键词义：根据上下文确定词汇的准确含义。有些词在不同语境中有不同的意思，如“charge”在“in charge of”中是“负责”的意思，在“electric charge”中是“电荷”的意思。

　　-调整语序：由于中英文语言习惯的差异，翻译时需要适当调整语序，使译文更符合中文表达习惯。例如，英语中后置的定语从句，在翻译时通常要调整到被修饰词之前。

　　（三）写作

　　1.题型特点

　　写作包括小作文和大作文。小作文一般是书信、通知、备忘录等应用文体，要求考生根据题目所给情境写出约100词的短文。大作文通常是议论文或图表作文，要求考生根据给定的题目或图表信息，写出约160-200词的文章，表达自己的观点、分析问题等。

　　2.解题要点-小作文

　　-格式规范：不同的应用文体有不同的格式要求，如书信的称呼、正文、结束语和署名等。对于通知，要注意标题、发布对象、内容和发布单位等要素的格式。

　　-内容要点：仔细阅读题目要求，确保涵盖所有规定的内容要点。比如写一封道歉信，要明确道歉的原因、表达自己的歉意和提出弥补措施等。

　　-语言简洁：应用文体语言要简洁明了，避免使用过于复杂的句子结构和生僻词汇，但也要注意语言的得体性。

　　3.解题要点-大作文

　　-立意准确：对于议论文，要准确理解题目所表达的观点或话题，确定自己的立场和论点。对于图表作文，要从图表中提取关键信息，如数据变化趋势、不同元素之间的关系等，进而确定文章的主题。

　　-结构清晰：一般采用三段式结构。开头提出主题或论点，中间段落进行论证，可以通过举例、对比、因果分析等方法展开，结尾总结全文，重申观点或提出建议。例如，在写关于环境保护的议论文时，开头可以指出环境问题的严重性，中间列举环境污染的现象和原因，结尾呼吁大家采取行动保护环境。

　　-语言丰富：运用多样化的词汇和句子结构，展示自己的语言能力。可以使用一些高级词汇，如“environmentally-friendly”代替“green”，同时注意句子的多样性，如使用定语从句、倒装句等。但要确保使用正确，避免出现语法错误。

　　考试复习要点

　　（一）词汇积累

　　1.制定合理计划：根据自己的时间和基础，制定每天的词汇背诵量。可以将考研大纲词汇分成若干个单元，每天背诵一个单元，并定期复习之前学过的词汇，加强记忆。

　　2.多种方法结合：采用多种记忆方法，如联想记忆、词根词缀记忆、语境记忆等。例如，“ambulance”（救护车）这个词，可以通过联想记忆，它的发音近似“俺不能死”，从而记住这个单词。对于一些有共同词根的单词，可以通过词根词缀来记忆，如“port”有“携带；运输”的意思，“export”（出口）、“import”（进口）就容易理解了。同时，要将单词放在例句或文章中记忆，这样能更好地理解其用法。

　　3.利用碎片时间：可以利用碎片时间，如在排队、坐公交等时候，通过手机APP背诵单词，提高学习效率。

　　（二）语法学习

　　1.系统学习语法知识：选择一本系统全面的语法书，如张满胜老师的《英语语法新思维》，从基础语法开始，逐步深入学习，掌握各类语法规则和句子结构。

　　2.结合实例理解：在学习语法规则后，通过分析大量的例句来理解其在实际语境中的运用。可以从简单的句子入手，逐渐过渡到复杂的长难句。

　　3.专项练习巩固：针对不同的语法点进行专项练习，加深对语法知识的掌握。在练习过程中，要认真分析错题，找出自己的薄弱环节，进行有针对性的强化训练。

　　（三）阅读能力提升

　　1.精读与泛读结合：选择一些高质量的英语文章进行精读，如历年考研真题阅读文章、《经济学人》《纽约时报》等外刊文章。精读时要逐字逐句分析，理解文章的词汇、语法和逻辑关系。同时，进行泛读练习，扩大阅读量，提高阅读速度和语感。

　　2.做好阅读笔记：在精读过程中，记录下重要的单词、短语、长难句和文章的逻辑结构等。可以将长难句进行分析拆解，理解其构成和翻译方法，定期复习这些笔记，加深对知识点的理解和记忆。

　　3.模拟考试训练：按照考研考试时间和要求，定期进行模拟阅读考试，培养良好的时间分配习惯和应试心态。在模拟考试后，认真分析错题原因，总结解题技巧和经验。

　　（四）写作练习

　　1.积累写作素材：收集不同话题的优秀范文、常用句式、闪光词汇等，建立自己的写作素材库。例如，在表达观点时，可以积累“from my perspective”“in my view”等短语。

　　2.进行模仿写作：参照范文的结构、思路和表达方式，进行模仿练习。开始时可以模仿范文的框架，逐渐加入自己的观点和内容，锻炼写作能力。

　　3.寻求批改反馈：完成作文后，找老师、同学或者专业人士帮忙批改。他们可以指出语法错误、逻辑问题和表达不当之处，根据反馈意见不断改进自己的写作。