全球学府之一牛津大学，每年录取的中国学生屈指可数。其中就有新航道石家庄学校锦秋学院的20级学员李KY同学。
　　
　　和全球学霸比拼，还能成功上榜，李同学到底有多？石小航今天就采访了这位小学霸，各位看官快来围观蹭喜气吧~
　　
　　

　　牛津大学
　　
　　该图作者 falco

　　
　　学员概况
　　
　　被牛津大学数学专业录取，对于李同学来说，并不意外。
　　
　　李同学是这样说的：
　　
　　作为一名石家庄二中省理科班学生，我的成绩本可以考取国内985院校。但是，怀揣着对世界知名学府的向往，所以我选择来到新航道锦秋学院，报名了锦秋互补A计划。最终，雅思首考7.5、A-Level 成绩A*A*A*，我实现了自己的牛津梦。
　　
　　
　　
　　采访实录
　　
　　Q1
　　
　　以你的成绩，在国内也可以考取不错的985院校，为什么最终选择了申请牛津大学？
　　
　　李同学：
　　
　　古语有这样两句话：“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。” “读万卷书，行万里路。”
　　
　　“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也”意思是我曾经踮起脚向远处望，却不如登到高处见得广。我在二中竞赛班上高中，今年高二，按说重点中学的重点班也不错，如果顺利的话，或许将来能考上一所国内不错的高校。一次偶然的机会，学校组织世界讲座，我意识到外面的世界如此之大，一些古老而卓有成就的给我留下了深深的印象。我的心豁然开朗了，之前的理想最多也就是“吾尝跂而望矣”，但是这不足以看世界。
　　
　　我喜欢数学，十分享受数学带给我的乐趣，所以我希望能够走近世界数学大师，向他们学习，从而获得更高的起点。从此，进世界学习变成了我的现实理想。
　　
　　“读万卷书，行万里路 ”是指努力读书，让自己的才识过人，同时增长见识。我从小到大，没有离开过家，没有离开过父母。细想人的一生求学时光是如此短暂，或许出国独立生活对我是一个艰辛的挑战，但我想证明自己，让自己成长为一个独立人。读书、求学、开阔眼界本就好比唐僧取经之路，我希望自己能在世界学习，具有与之匹配的知识和放眼世界的广博见识。
　　
　　纵观欧美各有千秋，2020年恰逢美国留学政策的变故，感觉英国更适合些，牛剑都是我的选择。最后，牛津大学以其浓厚的人文历史气息和杰出的学术排名吸引着我，最终成为我的院校。
　　
　　Q2
　　
　　牛津大学是很多人梦寐以求的院校了，有没有什么备考和面试经验想分享给学弟学妹们？
　　
　　李同学：
　　
　　备考主要是按照锦秋学院老师安排的进度进行系统的准备。上了3位外籍老师的面试辅导课，对我的帮助特别大。老师上课会有系统的教学大纲，每节课都有详细的课堂反馈以及作业批改。
　　
　　面试的感触主要有：
　　
　　1、牛津的面试以分级题目为主，专业话题之外的交流相对较少。
　　
　　2、有一场是考察新知识的学习和接受能力。教授先讲解新知识，紧接着进行考试。
　　
　　3、面试老师都非常和蔼专业，对考试时间的把握非常，不多也不少，没有太多废话。面对老师，保持常规的礼貌即可。
　　
　　4、面试老师一般就是进入牛津后的导师，主要是考察学生的独立学习能力、探索精神以及创新和应变能力。
　　
　　Q3
　　
　　你觉得在申请过程中，自己能够脱颖而出的因素有哪些？
　　
　　李同学：
　　
　　，由于我当时提交大学申请时，A-Level 3科提交的都是预估成绩，所以，我将重点放在了润色文书方面——把我对数学的追求、成绩以及我目前取得的数学成果浓缩到短短的文书当中，突出我从小就对数学情有独钟，如痴如醉，可以为了思考一道数学难题而整晚不睡觉。最终结合我自己的想法和初稿，经过国内国外多位老师帮忙润色，才敲定了最终版本。
　　
　　第二，我觉得可能是我的MAT成绩相对来说稍微高一些，才能够幸运地拿到面试的机会。
　　
　　第三，要坚定自己的梦想。我从小对数学兴趣浓厚，比较专注，有明确的研究方向，希望自己能够在数论方面展开进一步研究，同时多年数学竞赛的基础帮助我积累了大量专业知识。
　　
　　第四，递交申请的时候，尽量有一个满足录取标准的雅思成绩。
　　
　　Q4
　　
　　为什么选择了新航道锦秋学院？
　　
　　李同学：
　　
　　虽然自己有一定基础，但是在答题规范化、应试准备训练以及一些细节方面，我了解得不够系统规范。锦秋学院老师能为我查漏补缺、扬长避短——这是我当初选择锦秋学院的主要原因。在后来的接触中，我感受到了锦秋学院强大的助教团队服务之贴心，不仅有规划助教帮我合理安排课程和学习规划，节省了非常多的对接时间，在正课之余还有学术助教及时帮我解决刷题过程中的疑问，真是省心又高效。
　　
　　学习的过程中我接触了多位老师，都非常敬业、认真和专注。他们是我求学路上的领航人，非常感激。
　　
　　
　　
　
　　
　　教师评价
　　
　　*此部分内容由李同学的授课教师分享
　　
　　初次见到李同学，就能看到他身上具有着与一般中学生身上不同的特质。那是一种学术专家的狂放，是天才的特权，一如爱因斯坦那一头飘逸不羁的银色白发，李同学也有着自己独特的学术魅力。
　　
　　对数学的喜爱是支撑李同学一切进步的动力源泉。虽然也和其他同年龄段的孩子一样，有着家长和老师们严厉的耳提面命，但是兴趣真正是作为他谋求升学、争取院校的核心动机。李同学会抓住一切可利用的琐碎时间挑战和思考数学难题，把做数学题当成自己的游戏，把探索深奥神秘的数学王国作为一场奇幻冒险，深陷其中不能自拔。
　　
　　求学的过程是艰辛并且苦涩的。来新航道上课，李同学必须每天一大早从石家庄二中的方向乘公交来到万达校区，路上经历近一个小时的车程。从早9点到晚9点，光是正课加辅导课每天就有6-8个小时，一个月30天不间断。有时还要在几个校区间不断辗转，以尽可能地增加上课的机会。
　　
　　《爱因斯坦文集》第三卷说道，“兴趣是最好的老师，它可激发人的创造热情、好奇心和求知欲。由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是的物质力量有更强大的威力。”这一点在李同学身上体现得淋漓尽致。一切是为了追求自己心中无上的数学殿堂，李同学的付出是出于对数学的爱，这也给了我们所有前线教学工作者一个启发。
　　
　　梅以曲为美，直则无姿，未可明诏大号以绳天下之梅。作为李同学的老师，我不希望改变他什么。只要他能够顺利升学，我希望能帮助他保持对数学的喜爱，助他成长为一个专业性的学术人才。
　　
　　对数学的浓厚兴趣，加上对学习的全身心投入，都是李KY斩获牛津录取的不可或缺的因素。祝愿李同学在未来的岁月里，始终保持对知识的热爱和对梦想的执着，勇往直前，成为自己心中最耀眼的那颗星。