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一封专属导师推荐信
一封完整的科研报告
一次完整的科研经历
【医学】
自闭症的发生原因、临床诊断及前沿研究进展
正式科研:1v1线上定制辅导
项目收获:科研报告、导师推荐信
科研补充包:48课时科研基础课+15课时学术写作基础课
本课题涉及到生物学|临床医学|儿科学|流行病学|遗传学|分子生物学|神经生物学等方面的知识,适合申请生命科学|分子生物学|遗传生物学|发育生物学|神经生物学|医学等相关专业的学生
有意提高自身知识水平及学术能力的学生
有意掌握最前沿科研热点及科研方法的学生
有留学意向、跨专业深造的学生
有这么一群人,他们不聋,却对声响充耳不闻;
他们不盲,却对周围的人与物视而不见;
他们不哑,却不知如何开口说话;
他们仿佛平行于我们的世界,孤独而遥远。
他们中的大部分目光飘忽不定,与人少有目光交流,缺乏共情;
他们抗拒变化,习惯重复机械动作。
他们中大部分人智力正常,却像天外来客,独立存在在这个世界。
这就是孤独症谱系障碍的患者(Autism Spectrum Disorder,ASD),又叫自闭症。也有人浪漫地称他们为——来自星星的孩子。
自闭症发生于童年早期(<3周岁),并将伴随患儿终生。现在国际上普遍认为自闭症发病率不小于1%,男:女=4:1。病因未明,遗传、孕期感染和理化因素刺激与发病有关,目前仍旧无药可治!
通过梳理科学家认识自闭症的历史,以及自闭症的诊断标准,结合目前火热的行为疗法和康复训练干预,了解自闭症最前沿的进展。
本项目将系统总结自闭症的临床表现,诊疗进展以及目前最前沿的治疗方案。重点关注自闭症的病因,比如遗传、孕期环境、污染物等。探讨上述因素导致自闭症的机制。利用二代测序等技术解析遗传风险对自闭症的影响。构建自闭症动物模型,研究多种自闭症相关基因对自闭症的影响。
学生将掌握自闭症的临床进展、遗传学、生物信息学、自闭症动物模型构建等实验思路。
课题研究方法
文献学习、建模仿真
课题难点
学生需要具备自主学习能力;涉及到医学和遗传学方面的知识,需要学员有求知欲,探索简单操作背后的复杂机制。
掌握查阅文献和面向文献学习的方法;
掌握文献管理的方法;
通过查阅文献,学习该方向的研究热点和方向;
掌握快速提炼文献重要信息的方法。
学习自闭症的相关概念(了解什么是自闭症,自闭症的起源、临床表现和诊断等),包括目前临床上常用的自闭症筛查诊断量表,DSM-5诊断标准、CARS、ADOS等。
掌握通过NCBI等数据库检索文献的方法,阅读前沿文献了解遗传学相关实验技术,包括DNA特征、二代测序实验建库和上机测序流程。了解遗传学常见的数据分析过程,如全基因组关联分析、家系分析等。掌握流行病学研究的统计学方法,了解孕期暴露如何影像自闭症的发生。掌握遗传学和流行病学解决日常问题的能力。
了解自闭症动物模型的行为学实验技术,包括三箱试验、社交实验等。学习神经生物学研究方法及实验技术,包括在分子和细胞水平上对大脑发育的研究、冰冻切片及染色技术等。掌握设计实验解决科学问题的能力。
阅读前沿文献了解自闭症目前研究和临床实践存在的问题,提出新的解决方案
撰写整体报告;
准备一次20~30分钟的presentation。
(以上任务仅供参考,实际辅导根据定制化要求展开)