推荐信应该写什么内容？升学指导和科任老师的推荐信应该做到有细节、有具体故事，这样对学生的申请最有益，推荐信应该为招生官提供无法从申请其他部分收集到的信息。最好尽可能地用事实、细节和轶事描绘出一个活生生的学生形象，以及他们取得成就的背景。推荐信需要写出以下内容：

　　·你与申请人是什么关系？

　　·学生是否愿意挑战自我并尝试课堂之外的内容？

　　·申请人是否有不寻常的能力、才能或领导力？

　　·申请人最真实的兴趣是什么？什么让他们兴奋？

　　·申请人如何与老师和同龄人互动的？描述他们的个性和社交技能。

　　·关于这个申请人，你印象最深刻的是什么？

　　·是什么让你觉得MIT很适合申请人？他们如何融入MIT社区并从MIT经验中成长？

　　·申请人有没有经历过失望或失败？如果有，他们是如何应对的？是否有特殊的家庭或社区情况？MIT特别强调，注意推荐信的开头和结尾。因为招生官在审阅评估大量推荐信时（超过30000份申请），有趣或新颖的开头/结尾可以成功吸引招生官的兴趣。

　　推荐信一：推荐的老师与学生的交集很多，了解深入。

　　译文:

　　“我很荣幸向麻省理工学院推荐David。他是我在20年教书生涯里遇到的最出色的学生之一。David十年级的时候，我担任了他的AP微积分老师，这门课大部分都是12年级学生，但他的表现非常出色。他的数学能力很强，学习非常认真，也很有毅力，并且经常探索课外知识。

　　不过，David最大的兴趣是计算机科学。他利用自己的计算机知识，开发了电子版的代数和算数习题，最近还把它应用到了其他学科之中。David在计算机领域的成就具有原创性，且意义重大，他针对这一话题写了一篇论文，并且在多个业内专家的讲座上展示了自己的成果。这是一项了不起的成就，对于来自堪萨斯州乡村地区的青少年来说更是如此。

　　值得一提的是，David连续两年为我带的十年级学生开设了两周的编程课程。他独立完成了授课的全部任务，精心备课、设计作业和考试。他的课程内容条理清晰，可以看出他为了让课程取得良好效果投入了大量精力。

　　David的个性品质和学术成就一样了不起。他很友善、敏感、理智。他最近几年一直在承受家庭困境，他需要为患癌的母亲提供情绪支持，同时确保自己的生活和成绩不会受影响。他利用了我们这个小小社群能提供的所有支持，并且展现出了成熟的应对方式，因此我相信他有能力提前一年上大学。我真诚地希望贵校能够录取他。”

　　推荐信二：

　　内容具体详实，有明确的事例支持。老师评价从课堂内到课堂外，从学习情况延伸到个人品质。

　　译文

　　Mary通过参与校报和年鉴的工作，给学校社区做出了多方面的贡献。坦率地说，我对她的进取心、创造力、决心以及在全学业负担下安排课外活动的能力深感佩服。我从未听Mary抱怨她的工作量，也从未见她拒绝分配给她的任何任务。仅仅说她愿意接受责任是不够的，她主动寻求责任。哦，真希望有更多这样的学生！

　　在过去两年担任校报的业务经理和年鉴的共同编辑期间，Mary做得非常出色。她个人使镇上的商业界认识到，学校的报纸并非是一个慈善机构，而是一个广告商能直接接触到学生的渠道。她还主动设定了校报的广告费率，产生了足够的收入，将报道范围从四页扩大到八页，甚至经常达到十二页。她在两份出版物中担任摄影师的工作同样出色。

　　她的动力不是被强迫的，也不是将其视为一种荣誉。她有着强大的自律能力。Mary是一名敬业、多才多艺且才华横溢的学生，将成为贵校本科社区的一大资产。她赢得了我的尊重和最高的推荐。