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随着虎妈、狼爸、奶爸们的轮番出没，对于如何教育孩子，作为家长的你会不会时常感觉头晕脑胀？前日，郭先生打入巴蜀小学家庭教育服务热线，倾诉自己的疑惑，“老师，你说，我这个当爸的到底应该学谁呀？”。在值班老师的耐心指引下，郭先生决定，回去再想想。也许，做自己才是的老爸。

看了狼爸的书，他专门准备一根棍子

实践证明，保持学校与家庭、社会的交流和信息畅通是学生素质教育合力形成的必要条件。前日，巴蜀小学公开电话，次面向社会，专门解答家长们在家庭教育中遇到的各种疑惑。别说，家长们关于教育方面的问题，真是五花八门。开通天，家长郭先生打入热线时，满是焦虑，“唉，我都不知道该怎么当爹啦。”

郭先生说，前一阵子，狼爸“横空出世”，那些教育理念将他震得一愣一愣的。如果说之前的虎妈让郭先生感觉有些不可理解，那么，同是“老爹”的狼爸理念，就让郭先生有些动心了。

认真阅读了狼爸的教子心得后，郭先生特地准备了一根棍子，开始信心百倍地实施自己的新教育计划。

听了奶爸的故事，郭先生更加困惑了

其实，郭先生读5年级的儿子并不调皮，只是动作有些慢，考试时偶尔粗心而已。“这些看来是小问题，可要进北大、清华，这些小细节都是障碍。”于是，一向在儿子面前以亲善形象示人的郭先生，开始改变形象了。郭先生的妻子对丈夫的理论不以为然，但郭先生拿着狼爸的实例，说得一板一眼，妻子也只得随他去。计划实施了两个多月，儿子的成绩没有显著进步，反而对郭先生不像以前那么亲近了。“有时候，儿子看到我回家，就赶紧跑回房间看书去了。”

郭先生心里有些难受，但想着儿子未来的进步，又狠下心来装“坏人”。正当郭先生认真钻研“狼爸”理论准备更近一层时，他又看到了“新鲜出现”的“奶爸”。这下，郭先生傻眼了。“每个孩子都是不同的，找到适合自己孩子的教育方法才是最重要的。”在值班老师的耐心指引下，郭先生决定，回去再想想。