在2010年年底的时候，一些培训机构都在风传雅思A 类考试会在2011年出现大量的新题。当时，许多准备在2011年考雅思的考生是人心惶惶。而我在2010年年底对当年考试进行盘点和对2011年考试的发展趋势预测时，就强调过我的观点：雅思A类阅读考试使用以前已经考过的题目(我们通常称为旧题)，是一个普遍的现象，也成了一种常规态势，会在将来相当长的时间内延续。那么实际情况如何呢?2011年在中国大陆地区的雅思A类考试，保持每个月4场考试的频度。在这样高频度的考试下，阅读文章出现了什么样的特征?重点考查的题型有什么变化?考生的备考有什么需要特别注意的地方?未来的雅思阅读考试又会有什么样的发展趋势?本文会结合2011年考试的实际情况和考生备考的实际情形，对这些问题加以分析、阐述，希望能给备战中的“烤鸭”们提供一些实际的帮助。

一、2011年1月——9月阅读文章统计

    首先通过下面的文章列表，我们了解一下截止到2011年9月，在中国大陆地区，雅思阅读A类考试的文章。

表1：阅读文章统计表

表2：旧题比例表

    旧题的大量出现已经是近两年雅思A类阅读考试的常态，这首先说明雅思考试难度的稳定，其次考生需要在平时的英语学习和雅思备考的过程中，注重扩大英语的阅读量，对于已经在雅思考试中考过的旧题给与足够的关注，尤其是在2006年以后考过的题目。这些旧题涉及的文章内容，同学们可以

    在相关的网络和新航道的《阅读真题题源》、《9分达人雅思阅读真题还原》等书中查阅。了解旧题涉及的文章背景知识，积累相关的词汇应该成为雅思考生在备考过程中的一个重要环节。考生都有这样的认识：雅思阅读考试就像是运动员在比赛，是讲究“状态”的。试想，如果在真实的考场上，翻开篇阅读文章就是一篇旧题，而且你还阅读过相关的背景知识。这种情况下，用很多新航道同学在考后发给我邮件中的句子来描述——“一股暖流涌向心头”。

二、2011年1月——9月阅读题型统计

    截至2011年9月3日的雅思A类考试，阅读的33次考试中，一共出现了8种题型：搭配题(包含作者和观点搭配、从属关系搭配和信息与段落搭配 Which paragraph contains the following information?)，判断题，摘要填空题(Summary)，选择题(包含四选一的单选和多选多)，小标题题以及简答题，图表题和完成句子题。这 8种题型的出现频率和数量分别统计如下：

表3：阅读题型统计表

表4：阅读题型出现频次比例表

表5：阅读题型考查数量比例表

    通过这几个图表，我们可以清楚地看出：在8种题型考查的频次上，4种题型几乎相当(判断题、搭配题、摘要填空题和选择题)，都在60次以上，而且相差不大。但位于第5位的小标题题就只出现了13次，其它次要题型(简答题，图表题和完成句子题)都在10次以内了。再从数量上来看，判断题、搭配题、摘要填空题3种题型依旧强势，都在300题以上。选择题虽然在出现频次上和前3种题型基本相当，但数量上少了许多，只有200出头。而这4种题型加在一起，占到了整个考试题量的87.8%。小标题题以前出现的频次较高，数量也不少，在《剑8》中这种题型也占了相当比例，但在2011年的考试中，数量和频次都不高。这也是值得我们考生注意的。而且这种趋势将在今年接下来的考试中得以延续。所以，在这4种重点题型之中，考生一定要仔细研究，多做练习。不要存在侥幸心理，认为自己某个题型掌握的不好，考试有可能考不到，记住：你越是不愿意碰到的题型，越是会在考试中与你共赴“心灵之约”。

三、阅读考试发展趋势预测和备考攻略

    从上面对2011年1-9月考试的总结和分析，我们可以得出这样的结论：雅思A类阅读考试的难度保持平稳，考查的题型规律明显。这种趋势必将延续相当长的时间。考生的备考应重点从三个方面入手：解题技能、应试方法和技巧、及背景知识。

    首先，雅思A类阅读考试越来越重视对学术阅读技能的考查。比如：搭配题考查量很多，基本是每次考试都会出现。尤其是信息与段落的搭配题型 (Which paragraph contains the following information?)考查的量很大。这种题型是考查学生在国外学习中写论文时的必备阅读技能：面对大量的书籍，找到自己需要的信息。重点考查了两种学术技能：scanning和paraphrase。如果在备考中不强化这两种技能的训练，在考试中必然耗时巨大，不少考生一遇到这种题目，考试时间就来不及，原因在于平时没有针对性的训练。当然，雅思A类阅读考试中的技能还有很多，这里无法一一具体叙述，详细的内容可以参阅《胡敏雅思教材第6代教程 6—7.5分》一书。

    其次是应试方法和技巧的训练。在今年的雅思阅读考试中，依旧位于老大的题型是判断题(TRUE/ FALSE/ NOT GIVEN)。这也是雅思考官引以为豪的一种题型，考查对文章中信息的精细理解。许多考生不明白FALSE和NOT GIVEN的区别。这里需要理解答案的本质，简单说FALSE的本质是“矛盾性”：原文的信息和题目的信息不能同时存在;NOT GIVEN的本质是“不确定性”：从原文的叙述到题目的叙述，不能确定。理解了本质，再去做题就迎刃而解了。每种题型都会有相应的解题方法和技巧，这可能需要老师帮助大家更好的梳理，节省同学的备考时间，提高备考效率。不过，在这里需要再“老生重谈”一下：听懂了和自己会做是两回事，之间的桥梁是 practice, practice and practice。

    接下来再说说背景知识，在部分的介绍中，我已经讲解了熟悉背景知识的好处。比如雅思阅读的题库中有一篇文章是关于RFID(Radio Frequency Identification)，即无线射频识别，俗称电子标签。虽然雅思阅读考试强调了non-professional，即非专业化，但假设一下：如果一个考生是文科专业，对RFID是闻所未闻，做这篇文章时，感觉多半会“雾里看花”或者是“月朦胧、鸟朦胧，人儿更朦胧”。如果在考试前能了解相关的背景知识，考试的时候就游刃有余了。话说回来，如果我们无法准备的内容考到了，我们也就认了。但如果能准备，我们没有去准备，那就是个人的RP问题了。

    ，我想再强调一下我在上课的时候经常提到的一句话：剑桥系列真题做两遍去考试，考一个正常的分数有保障。(窃认为，雅思A类阅读6分，6.5 分，7分都是正常的分数。)如果想考到7.5分以上，需要做第三遍。至于如何做这三遍，这里留个小悬念，大家可以上新浪微博，找到我(http://weibo.com/nctaochun)，我再详细介绍，不见不散!

(原文摘自新航道《雅思频道》2011下半年刊)

作者简介：陶春 南京大学硕士，美国哥伦比亚大学访问学者，南京新航道学校校长，雅思阅读/写作主讲，英语教学应试导师，被广大雅思考生称为“雅思满分教头”。从事多年高校英语教学工作，对各类国内外考试研究深刻透彻，其门下阅读8.5分、8分的高分学员不胜其数。其激情飞扬、功底深厚、语言精练、生动幽默的授课风格深受广大学子的青睐，与此同时，高效、严谨、实用的授课内容更是在广大考生中赢得了赞誉和较高的知名度。