为什么要训练孩子的记忆力呢？因为如果孩子的记忆力强，对于将来的学习生活都会是有帮助的。那么该如何培养呢？将训练融入到生活中。我们认为，对于3岁以下的幼儿来说，他们的生活经验很少，训练记忆力，可从掌握周围的日常生活知识中培养。

　　1)知道父母的工作单位名称，家庭住址和10个以上的亲戚或父母的朋友的名字。

　　2)对吃过的饭菜大部分能叫出名字，能认出20种动物，并能模仿几种动物的形象。

　　3)懂得上下前后，能正确说出一个物体和另一个物体的位置关系。

　　4)对事物的外表有一个较完整的认识。例如能发现兔子少了一只耳朵，猫的眼睛不见了。

　　5)会猜测一件事发生的原因。

　　6)能问一些经过思考的问题。如“星星和月亮是谁放上去的，为什么不会掉下来了?”

　　7)掌握时间和空间的基本概念，如，今天、明天等。

　　8)认识颜色，能说出身边物体的颜色，如树叶是绿的。

　　9)有区公运动和静止的能力。

　　对于3岁以上的幼儿，父母则要在日常生活中有意识地训练孩子的记忆力，这里有一些方法供大家参考。

　　(1)带幼儿去购物时，让孩子数商店橱窗中商品的个数。家长和幼儿对比一下，看谁数得对，数得快。也可以增加一点难度，幼儿记住橱窗里商品后走开，过一会再回忆，看一看记住了多少。

　　(2)让幼儿在路边用3~4分钟数经过的自行车的数量，在交通高峰期。

　　(3)让幼儿看家长做某种家务的全过程，如杀鱼、做菜，或者擦车等。做完之后让幼儿复述做事的步骤或程序。

　　(4)让幼儿数天上的星星，至少数30个。数星星是件很难的事情，要求孩子的注意力高度集中，才不会受其他星星的干扰。在数的过程中容易发生的事是忘了刚才数过的星星，结果数重了。此时家长要告诉孩子，数重了要重新数。

　　(5)让幼儿说出以前见过的某两种或两种以上颜色的东西。以红色和黄色为例，家长可让孩子分类回忆，如，说出红色或黄色的花，说出黄色或红色的衣服等。

　　(6)制定计划。家长和幼儿商量明天要做的事情，例如，早晨什么，中午干什么，晚上干什么。第二天，家长不要提醒幼儿，到睡觉前看孩子计划执行得怎么样。

　　(7)带幼儿去做一次郊游，或到一个他从未去过的地方，给他讲一些新奇的东西。回家后让孩子转述给其他人。

　　(8)在围棋盘或象棋盘上摆上 7、8个棋子，让幼儿看1分钟左右，然后拿掉，再让幼儿照原样摆上。

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