这是一个令人心酸的故事：母亲为躲避刁蛮女儿的拳打脚踢，不慎用枕头将女儿闷死，自己也被判处缓刑。法官的判决固然是出于人文关怀，但客观地讲，这个母亲的后半生必将一直笼罩在阴影中。对这个悲剧，人们进行了反思，“无条件溺爱”的危害昭然若揭。这些反思我再同意不过，但我还注意到了其中的一个细节，这个女儿早在11岁就办了银行卡，在金钱上挥霍无度。她父亲解释说，这是为了女儿早日接受理财教育。

　　如果说母亲在生活细节上无知的溺爱让我叹息的话，父亲这种看似新潮，但事实上混淆不清的教育理念更让我觉得危险。如果我们不分析清楚这个富有现代气息的教育口号的实质，以及它对父母行为的具体要求，那么它非但不能帮助孩子的成长，反而会成为“无知溺爱”的帮手，导致孩子的物欲膨胀得更为厉害，以至一发不可收拾。

　　我们首先得弄清楚理财教育的目的。在这个问题上，美国石油巨子洛克菲勒最有发言权。在他看来，孩子越早形成对金钱的正确认识越好。孩子必须明白，凭自己的努力赚来的钱才牢靠;赚到钱以后，还要学会把钱花在最重要的地方。在儿子小约翰的童年早期，洛克菲勒就与他签订了零花钱合同，小约翰每周的零花钱是定量的，每一笔花销都要细心盘算和控制，因为一旦超支，现有额度都会被削减。洛克菲勒让孩子认识到，大肆挥霍金钱是非常愚蠢的，而如何花钱，才能创造的价值，则是一门要精心研究才能掌握的学问。小约翰长大后，成功地延续了家族石油帝国的辉煌，并将洛克菲勒对金钱的理念一代代传承下去，这个家族“富过六代”才成为可能。

　　从洛克菲勒的教育实践中，我们看到，“理财教育”无非就是教育孩子学会“量入为出”，不可挥霍无度;学会“勤劳致富”，不可妄想“不劳而获”，学会“精于计算”，不可“花钱无脑”。其实，勤带孩子上超市买菜，回来跟他一起记记账;每周给他定量的零用钱;跟他一起聊聊他最近想花钱的地方，看看哪些该花哪些不该花，都是很好的理财教育。尤为重要的是，得让孩子领略到挣钱的不易，让他体谅你“朝九晚五”的辛苦可能有点难，让他刷10个碗才能挣一毛钱或许更有用。这些良好的习惯越早培养越好，从这个角度讲，理财教育确实是要从娃娃抓起，但早早给孩子办银行卡，反而会阻碍孩子正确认识和使用金钱。