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任何一句英语都可以化简为A 对B 怎么样了
即:A +(A的修饰词)+ 逻辑关系 + B +(B的修饰)+ 整个句子成立范围/条件
当然有时候B是不出现的,但是在托福阅读中这种情况很少。
这样一来,任何一句话都可以化简为以上四个成分,所以出题能错的地方有四个A,B,两个事物之间的“逻辑关系”以及这个关系成立的“条件/范围”
1. A错了
2. B错了
3. 逻辑关系错了
TPO3 R2 Q1
原文:This aquifer was named the Ogallala aquifer after the Ogallala Sioux Indians, who once inhabited the region.原文:OSI “inhabit”the region
题目:The large aquifer that lies underneath the High Plains was discovered by the Ogallala Sioux Indians.题目:OSI “discover” the region
4. 范围/条件错了
TPO3 R2 Q1
The vast grasslands of the High Plains in the central United States were settled by farmers and ranchers in the 1880’s. This region has a semiarid climate, and for 50 years after its settlement, it supported a low-intensity agricultural economy of cattle ranching and wheat farming.
原文范围:
时间:1880~1880+50
地点:this region
原文A:it
原文B:low-intensity ranching负向关系
原文逻辑关系:support正向(但是这句不强调这个support关系)
Before the early 1900’s there was only a small amount of farming and ranching in the High Plains.
题目范围:
时间:Before the early 1900’s
地点:in the high plains
题目A:small ranching负向关系
题目B:略
题目逻辑关系:存在there be(正向,对应原文的support)
然而在套用这个“四项公式”时要注意,同一句话可能有多个套用/理解方式
比如之前的原文it supported a low-intensity agricultural economy of cattle ranching and wheat farming
可以看成是: this region support (A) 负向 (逻辑关系) ranching9(B)
也可以理解成: 负向ranching (A) there be存在 (逻辑关系 ) in this region(范围)
这里我们会发现this region这个地点名词在种理解中被当成“A”
而在第二种理解中被当成是修饰名词的“范围”
由此我们得出结论,当句子中的名词恰好是可以作为范围词的时候,要有两种解读方式,要么当成A or B,要么是“范围”,再看个例子:
例句:
原文:Water from rains and melting snows has been accumulating in the Ogallala for the past 30,000 years
原文分析:没有形容词,有一个动词(accumulating)但是方向性不是很强,范围有三个,
from rains and melting snows(修饰名词的范围),
in the Ogallala (修饰名词的范围),
for the past 30000 years (整个句子成立的范围).
注意“范围”=from
rains and melting snows也可以被理解为“come from+B”的结构
题目:The aquifer’s water comes from underground springs.
题目分析:没有形容词,有一个表示方向词的动词come from,A=water, B=underground springs
注意underground spring同时可以作为地点范围,
再跟原文对比,发现underground spring跟原文的from rains and melting snows对不上
既然化简方式不确定,那么我们就要寻找“万般变化”中的“不变”,通过观察我们发现较为稳定的关系是“方向词”+“名词”这样的修饰关系,名词与名词之间的关系
所以,再看到一句话的时候,我们首先要找正向负向词:有没有正向负向的形容词?找出所有的名词,然后确定名词之间的关系
A come from B
A from B
两句中的逻辑关系一致,虽然一个动词,一个介词
A support B
There is B on A
两句中的逻辑关系是一样的,虽然一个动词,一个介词
练习方法:
1. 训练大脑熟悉分析句子主干,不管在哪,碰上个句子就先分析句子主干,先找出动词会方便些,动词前面是A,动词后面是B,其他成分要么修饰A,B要么是整个句子的成立条件
2. 训练大脑对方向词敏感,凡是有反义词的都是有方向的,看到了要留神注意
3. 提取完主干之后,忘掉词性,只留下“A”“B”以及“AB之间的关系”这样的概念 (一个概念可以有多种不同的表现形式,动词,形容词,介宾短语)
另外要注意A,B可能是一个句子,A内部可能还有一套自己的a +逻辑关系+b+范围