对于托福口语6个话题来说，后面的考试部分也涉及到了对听力的考核，所以想要取得托福口语的高分，就需要找到关键的突破口，那就是听力。

　　简洁地概括一下这六道题要求的能力就是：

　　[Q-Question, S-Speaking说, L-Listening听, R-Reading读]

　　Q1, Q2: S

　　Q3, Q5: L+S

　　Q4, Q6: R+L+S

　　练新托福口语，不是练对话。就算你和外国人对答如流，也不一定能高分通过IBT的口语考试。因为IBT的口语重在语言组织，和回答的结构、内容上。有组织、有结构、有细节的回答就是一个好回答。组织和结构根据题型的不同而不同。所以，我们在练习口语的时候应该按照这三种题型来练，才能提高效率，准备充分。

　　另外，练习顺序是：Q3, Q5 → Q4, Q6 → Q1, Q2

　　原因是，综合题目实际上要比独立的口语题更简单。因为综合的口语题，说白了就是复述。而独立的口语题，需要你在脑子里蹦出一个答案来，如果一开始就练这两道题，就会觉得口语题真是压力山大了。所以我们调整了练习顺序，从简单到困难，循序渐进。

　　并且，我们也明白了，IBT的考试对我们的英语综合能力要求颇高，口语考试中也融入了听力和阅读。但是，在这里要告诉大家，解口语题的突破口就是：听力!!!下面分题型详述一下解题思路和准备方法。

　　Q1, Q2 -- Independent tasks

　　→ Q1

　　先举例几个Q1的题目：

　　- Choose a place you go to often that is important to you and explain why it is important. Please include specific details in your explanation.

　　- Choose a teacher you admire and explain why you admire him or her. Please include specific details in your explanation.

　　这就是Q1的问题，选择一个事物，解释原因(为什么你选择她他它)，回答中要包含相应的细节。

　　准备时间15秒，回答时间45秒。

　　解题思路：

　　我们通过Q1的题目，就可以找到我们要说的这一段话的组织结构——总分(总)结构

　　总：首先要有一个主题句，即CHOOSE。就拿上面两个例题来说，句就要告诉你选择的place和teacher是什么，是谁。要明确，开门见山。

　　分：接下来就是explain why ，这个部分一定要有specific details。比如题，你选的是library，原因是它很helpful，很academic，所以你觉得它很重要。这不是说了等于没说吗?这就是没有细节的回答，是空洞的回答。应该要说，library如何帮助了你。

　　library有一个良好的学习氛围，周围的人都在看书学习[DETAIL]，所以你也很认真地学习。library有很多资源，有各方面的书，比如天文、地理、哲学、宗教[DETAIL]，丰富了你的知识面。也就是说我们给了一个事物一个形容词之后，要具体地说明。扩展2-3个分论点，是理想而且充实的回答。

　　(总)：也就是总结，就是再说一遍，啊!这就是我经常去的对我来说很重要的地方啊!楼主打了个括号表示，这句话可以说，也可以不说。所以这句话的主要用处就在于，要是你说完了上面的内容之后时间还没满45sec，你就可以拿这句话充充数。也帮助考官再了解一下你的总论点嘛~

　　TIPS：

　　考试中，会有录音把题目念给你听。其实你可以先一步看完，然后开始准备。所以实际的准备时间是20 Sec 左右。但是不要太匆忙，导致审题不清。

　　准备时间的利用：

　　这15秒能干嘛呢?当然是想一个总论点，和两三个分论点啦!而且想完了就要记在你的草稿纸上，让你待会儿的回答有据可循，思路清晰。

　　笔记格式：TR [T-Topic, R-Reason]

　　T:

　　R1-

　　R2-

　　那这么短的时间能想出来吗……当然可以!不过这需要通过练习来实现。

　　准备方法：

　　方法很简单，就是多做题。

　　那么做什么题?TPO和机经是的材料。而且TPO要做最近的TPO，也就是21-24的题。

　　并且，每做一题都要录下你自己的回答，你自己当一回考官，对照一下OG(Official Guide)上的评分标准，就能够明白考官的心情了……也明白自己努力的方向了。

　　如果遍说不顺，那就再说第二遍。也许一开始，一道Q1你就要说个六七遍，才通顺，才能把你想到的点都说出来。不过不要紧，只要坚持把每一题都说顺了， 慢慢地就进步了。就牛逼了。

　　→ Q2

　　还是先来看看Q2的几个题目：

　　- Some college students choose to take courses in a variety of subject areas in order to get a broad education. Others choose to focus on a single subject area in order to have a deeper understanding of that area. Which approach to course selection do you think is better for student and why?

　　- Some students study for classes individually. Others study in groups. Which method of studying do you think is better for students and why?

　　Q2的题目格式就是这样的，some 的想法是A，others的想法是B，那么你觉得AB哪个好?为什么?

　　另外一种

　　Do you Agree or Disagree with the statement:

　　Art and music should have the same value as other subjects at school such as math and science. Give specific reasons examples to support your opinion.

　　这里的agree ，disagree 就是A和B的选项。说白了Q2就是让你做选择，并且讲讲这么选的理由。

　　准备时间15s，回答时间45s。

　　解题思路：总分(总)结构

　　总- 表明观点：A或B当中选一样。记住，只能选一样哦，不可以说我觉得A和B都挺好的。而且选择的原则，不是你真的认同A，或者B。而是你能够根据这个观点罗列出三条理由的话，这就是你应该选择的观点。

　　这也就是回答了which is better这个问题。

　　分- 详述原因：要比较充分地回答“why”这个问题的话，就必须要有三条左右的理由。不过最理想的还是三条。如果是两条，则可能感觉内容不够充实，四条的话有点来不及说，不能够充分展开。

　　(总)-再次强调一下你的观点。作用和Q1的一样~

　　笔记格式：TR

　　[T-Topic, R-Reason]

　　T:

　　R1:

　　R2:

　　R3:

　　准备方法：

　　和Q1一样，练习练习再练习!

　　我们练习目的是在15s内的时间，想出足够多的理由。所以我们在做题初始阶段的时候，可以为A和B两个观点，都列出理由，能想多少是多少，而且还要想怎么去举例说明这些理由。这样就锻炼了自己的思考能力，日积月累，题目也都大同小异，所以15s内蹦出三个理由，就是小case啦。

　　以上就是为大家整理的备考经验：解托福口语题的突破口就是听力，非常实用。

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