一、项目背景

　　在巴厘岛发达的旅游业背后，资源分布不均的问题依旧严峻。岛上有一些没有父母，或是因家庭贫困而被遗弃的孩子，他们生活在孤儿院或儿童之家，他们需要感受到被人关心、有人陪伴的快乐与温暖。

　　另外由于旅游业是巴厘岛的支柱性产业，需要具有国际化视野与素养的学生，但是由于教学条件有限，当地很多学校不仅教学内容单一、教学结构简单，同时也十分缺少教师资源，学生需要更多元的课程来丰富国际化素养。

　　对参加项目的学员来说，很多是作为国际化教育的受益者和实践者。学员作为中国人走向世界，同时也是中国文化交流的使者，学员感受泰国风土人情的同时，弘扬中国传统文化。通过服务性学习，获得知识与经验，提高社会责任感。

　　项目学员根据所学知识，设计研发艺术、英语、数学、体育等等方向的综合素养课程，团队协作制作课件、备课，为当地小朋友展开国际素养课堂。

　　二、项目内容

　　三、项目亮点

　　1、深度走入当地机构发挥影响力

　　项目同当地孤儿院、学校深度合作，确保了解当地真正的需求，限度发挥项目学员的能力和创造力，同时增强项目的影响力。

　　2、通过服务进行学习增强项目体验度

　　项目同当地孤儿院、学校深度合作，确保了解当地真正的需求，限度发挥项目学员的能力和创造力，同时增强项目的影响力。

　　区分传统的志愿者支教项目，服务性学习支教项目是课程、服务与反思相结合，达成明确的学习目标，收获经验性的学习体验，在支教过程中应用新学到的知识对所做所见进行反思，促进吸收学到的知识技能，增强社会责任感和公民意识。

　　3、专业人才培养培训课程独特的支持设计

　　通过外研社国际人才学院的课程培养，学员在项目中学习国际化人才培养的相关知识，通过服务性支教实践，将知识运用，深扎当地情况与需求，设计符合当地的独特课程，保障实践效果及学生的全面发展，并保持支教服务的可持续性。

　　4、独特的项目地背景学习提升支教教学质量

　　区分仅仅为学生提供当地学校、学生的传统支教项目，学员在行前通过培训课程，深刻理解支教地及周边的历史、环境、文化，当地教育情况，提升教学质量与效率，增加学员参与项目的深度。

　　5、全方位能力提高赋能公益同理心

　　学生通过团队合作，提升团队协作能力、创新能力、自我管理能力、问题解决能力、领导力。

　　6、丰富的项目收获增强学员背景

　　完成项目学员将获得由外研社国际人才学院签发的培训证书、完成支教服务的学员将得到经当地学校认证的实践证书，收获公益小时数与社会经历，部分学员将收获推荐信。

　　四、项目日程

　　五、项目收获

　　六、项目信息

　　项目时间：2024.01.28-02.03

　　项目地点：巴厘岛

　　招生对象：高中生、大学生

　　适合专业：教育学、公益、TESOL、社会学等相关专业学生