即使经历了八月的改革， 独立写作依然不断涌现旧题：8月11日、8月24日两场，9月1日和9月7日的题目基本上在重复两年内的真题；旧题重现的范围甚至是延伸到老托福：例如9月21日其中一道作文题“政府如果有一块空地应该用来建花园还是运动场”，类似的题目也曾经在老托福的写作题目出现，例如“是否应该在一个社区内建造大学”“在社区内建造一个研究中心，应该用作商业还是农业为目的”。毫无疑问旧题重现基本是老生常谈；即使历经改革可能将来ETS会改变出题目的内容，但是在短期的过渡期内旧题重复的可能依然很大。即使知道旧题重现的特点，大家在备考的时候时候都能够真正利用旧题涌现的优势呢？

　　大部分的同学在备考的时候都会去刷阅读和听力单项，然而对于输出项则抱着“随缘”的佛性心情。殊不知，托福写作也是需要“刷题”的。这里的刷题并非每天勤勤勉勉地在电脑前苦练大作；相反地，我们要学会“挑重点”。相信很多同学害怕考场写作的个原因就是“想不到点子”——很正常，在考场上顶着巨大的时间压力确实很难做到快速形成完整全面的构思。已知托福写作经常重现旧题，即使不是百分百重现内容也是大同小异，但为什么构思还是大家冲破25分的绊脚石呢？这是因为很多同学都缺乏了在考前整理归纳真题的习惯。以下是我们归纳的备考步骤：

　　01.浏览真题

　　主要目的是让自己了解真实考试的出题形式。

　　02.分类构思

　　浏览过往的真题会发现不少题目的内容几乎是一样或者同属一个类别，比如一些题目问“最重要的品质是诚实”，类似的题目可能是“最重要的品质是沟通技巧”——这两道题基本是属于同一道题目，甚至它们能够相互提供构思的角度：当我们认为除了“诚实”外还需要具备其他的品质，“沟通技巧”就能够成为其中的一个构思角度。也就是说，分类真题除了能够“合并同类项”，还能在其他同类项中汲取构思角度，开拓思路。完成一道母题的构思，其他题目的构思几乎可以在母题的构思点上进行补充。

　　03.主题句练习

　　一如既往地，ETS非常看重框架的完整性，这点和将来的学术写作的要求是一致的。框架鲜明的文章几乎在每个主体段都有一个观点指向明确的主题句概括段落的主要内容。鉴于议论文的特征，一个完整的主题句应该具备“具体角度/原因+作用（正反向作用）+点题”三个要素。进行大量主题句练习还有附加的好处：提高简洁表达的能力。（听说逻辑清晰的人总能用最简明的语言表达自己的观点呢！）

　　04.段落练习

　　日常的写作训练并不总是要写成完整的文章，如果能够把一个段落写好，一篇流畅的文章也是水到渠成了。在构思的基础上建议大家选用不同话题的母题进行的段落训练：日常的段落练习控制在10分钟内完成（后期冲刺如果能在8分钟内容完成就更好了）。完成段落写作后可以检查两个方面：语言表达和内容连贯。两个方面的点评标准可以参照平时课堂作业和练习反馈；如果有疑惑，要尽早联系自己的写作老师哦！日常段落联系+修改的过程基本可以在半小时内完成，有品质地提高写作水平其实并不需要花费太多的时间呢！

　　05.冲刺练习

　　限时的全篇练习是冲刺阶段必不可少的一个环节。当我们稳妥地完成真题归纳和日常的段落练习，在最后的冲刺练习把握好时间控制即可。

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