本文主要讲述了电报在美国起步阶段所遇到的障碍。其原因主要是：，缺乏资金；第二，缺乏政府监管；第三，美国政府当时致力于电话的研究。本文还讲述了电报尽管是一项**性的发明，但是，它对人类的生活影响很小。

　　概述：科技进步，1840S 的电报已经有了长足进步Telegraph 有很重大的意义：拉近了long distance communication。

　　1. 遇到了什么样的obstacle？

　　解析：A． fund 不够; B． 缺少management；

　　2. 电报在美国的发展存在缺陷，原因是？

　　解析：当时Telegraph 在美国发展得不如在欧洲发展得好，因为还把精力放在telephone 的研究上。

　　3. 电报在美国发展缓慢，该由谁负责？

　　解析： 在美国，telegraph system 掌控在私人企业手里（私有化private） ，很多私企行为都用电报来联系。这些私企有些很垄断（monopoly）。

　　4. 19世纪，美国电报的发展为什么发生了转折？

　　解析：在19 世纪，电报被纳入政府监管（under government regulation）。之后，尽管美国那时有科技的

　　限制，但电报在美国发展得，得到了普及。

　　5. 电报在欧洲的发展开端？

　　解析：当时很多欧洲国家担心电报会使情报外流，就在犹豫要不要立法来规范电报行为。

　　6. 欧洲国家的邮政业为什么得到发展？

　　解析 ： 随着 发 展 ， 欧洲国 家把telegraph 纳入governmental control（国家政府管理）, 主要应用在邮政系统postal system 方面，因此欧洲国家的传统邮政postal 业又恢复生机。

　　7. 为什么电报的发明是**性的？

　　解析：电报需要建立 net，这为后来的网络的建立提供了很多思路，所以说telegraph 是非常revolutionary

　　invention。

　　8. 电报的重要性？

　　解析：虽然telegraph 重要，但其不像人们猜测的那么重要，因为在当时，transportation 已经发展了，人们之间的距离被缩短了（物流发达） ，因此，不应过分夸大

　　电报发明的意义。电报只产生了little change 。

　　9. ：Novel解析：新奇的，新颖的， 新的 近义词：new unique unusual

 

 

　　托福阅读经典加试题二: 鸟鸣【Birds Song】

　　文章：

　　虽然鸟类都会唱歌，但它们唱歌的旋律、调调是各有差异的。为了研究它们唱歌的技能是先天遗传 （基因）

　　的还是后天习得（外界因素）的，researchers 做了很多实验。Chaffinch 和北美的white X crow （X 可能

　　=necked，winged，billed 等）的幼鸟是如何学会唱歌的。

　　试验一、Researchers 首先把刚出生的一只小chaffinch 带离鸟巢，放在另外一个地方单独养，与其他大chaffinch 隔isolate，不让它听到大鸟唱歌song。在三个月以后，到雄性该求爱时放回自然，听它的song

　　是怎样的。结果显示该chaffinch 还是会唱这种歌，只是调子有方言variation、很简单、不连续disconnected。这就证明了chaffinch 先天就有唱歌的本领。

　　试验二、Researchers 首先把刚出生的一只小white X crow/sparrow 带离鸟巢，放在另外一个地方单独养，与其它大white X crow 隔离，不让它听到大鸟的歌。在刚开始的3 个月，还没有形成自己的歌声前，给小鸟听其它鸟唱歌的磁带recording。它很快就学会了recording 里的鸟的叫声（dialect） ，它的调子很快就和那些鸟的调子一样了。此研究显示：它的dialect 不是由基因决定, 而是与环境有很大关系。研究还发现4个月以后，它都只会唱自己的调调，再给它听别的recording，它也学不会了unreceptive(考了这个词的意思)。说明后天学习也

　　有时间限制。

　　试验三、另一种鸟，F 开头的。说这种鸟如果不让它们听到自己的声音，它们就只能形成破碎的音节而已，连不成歌。一定要让它们听见自己在发什么音，才能让它们唱好。

　　单词题：ultimately, reinforce, proliferate/proliferation, superb, optimal, blur。

　　大题相当变态啊！分三栏。分别是①chaffinch能做的但Sparrow不能做的 ②Sparrow能chaffinch不能的 ③它们都不能的

　　题目:

　　本文主要讨论鸟叫这种本领究竟是先天遗传的还是后天习得的，并为此做了三个实验，得出了不同的结论。

　　1. 概述：虽然鸟类都会唱歌，但它们唱歌的旋律、调调是各有差异的。为了研究它们唱歌的技能是a先天遗传（基因）？b还是后天习得（外界因素）的？researchers 做了很多实验。

　　2. 试验 一 中 研 究人 员 如 何 对 待 小chaffinch ？Researchers 首先把刚出生的一只小chaffinch 带离**，放在另外一个地方单独养，与其他大chaffinch 隔离isolate，不让它听到大鸟唱歌song。

　　3. 试验一的结果如何？结果显示该chaffinch 还是会唱这种歌，只是调子有方言（variation）、很简单、不连续（disconnected）。 这就证明了chaffinch 先天就有唱歌的本领的。

　　4. 试验二中white necked crow是否被隔离？Researchers 首先把刚出生的一只小white necked crow与其它大鸟隔离，不让它听到大鸟的歌。

　　5. White necked crow 学习唱歌的过程？在刚开始的3 个月，还没有形成自己的歌声前，给小鸟听其它鸟唱歌的磁带recording。它很快就学会了recording 里的鸟的叫声（dialect）。

　　6. 试验二的结果是？White necked crow的dialect 不是由基因决定，而是与环境有很大关系。研究还发现4 个月以后，它都只会唱自己的调调，再给它听别的recording，它也学不会了。说明后天学习也有时间限制.

　　7. 词汇：unreceptive无法接受的

　　8. 试验三的内容？另一种鸟，F 开头的。说这种鸟如果不让它们听到自己的声音，它们就只能形成破碎的音节而已，连不成歌。一定要让它们听见自己在发什么音，才能让它们唱好。

　　9. 词汇：ultimately 最终—finally

　　10. 词汇：reinforce增强加强—intensify strengthen

　　11. 词汇：proliferate激增 迅速繁殖-reproduce rapidly

　　12. 词汇：superb出色的极好的—excellent grandiose

　　13. 词汇：optimal的 的—best

　　14. 词汇：blur 模糊，使。。。变模糊—cloud dim

 

托福阅读经典加试题: 达尔文进化论

　　文章:

　　关于natural selection：Darwin 的natural selection本来需要long time evolution 来验证，本文则是用了两个relatively short evolution's examples 来support natural selection。

　　开头，达尔文认为自然选择are too slow for people to witness. 首先说达尔文提出由于物种进化需要很长的时间，因此不可能会被人类观察到。但是最近的一些发现却说明某些物种进化时间很短，可以被科学家所观察。

　　然后，提出了一个关于环境与物种生存周期的假说，还说某个科学家研究一种鱼类证明了这个假说的合理性。自然选择对生物的影响（与达尔文的不同）两个例子，guppy 在predator 多和少池塘里生活，大小不同 （offspring 的大小多少）和一种鸟在小岛上适应干旱( large &small) 讲Darwin的nature selection， 开始讲到生物的自然演变要经历很长的时间， 这种限制是Darwin当时不能用experiment证明nature selection的原因（第

　　一题考），然后讲了现代生物学家发现在短期可以观察到nature selection给动物的一些特性带来的变化。

　　1st一种鱼，人为控制条件。有一种鱼，在predator 多的时候，life-span, size, mate, reproduction都有变化，为什么变化。然后，再将一部分放入predator（掠食者）少的pool中，offspring(后代)发生了很多changes，比如比它们的ancestor（祖先） size 上要大，下egg少了，等等。整个实验耗时11y；举例时用guppy 这种鱼，他们生活在下游时由于predator 很多，所以繁殖的速度很快；但当科学家把他们带到上游生活（那里的predator 很少），他们的繁殖的速度明显变慢了。这种鱼，放在下游，还有好多predator，所以这些鱼的繁殖速度加快，baby与鱼比以前大，质量差，畸形多，所以就不会超负荷。而且长得快。放在上游，并且有很少predator，它们的繁殖速度就慢，而且baby鱼不大并且生长速度慢。

　　2ed一种鸟，自然条件变化。我们需要做的只是observe（观察） 。讲的是finch（雀类） ，有关它们beak（喙）的大小的。cause是lethal drought（致命干旱）。 举了一个bird的例子，有的嘴大有的嘴小。最小的就只能吃小的seed/nut。有一段时间干旱，种子大，死了好多鸟，可调查研究发现，死的鸟是有规律的。死的大多是小嘴的鸟。后来天气恢复正常之后，发现那些后代鸟比以前的嘴大了。雨量充沛的话，鸟的嘴又比以前小了。当干旱（drought）时那些站着长而硬的beak 的bird 往往能生存下来（这里考了个生词decimation＝destruction），这样一来这一地区的这种bird很快都有了长而硬的beak（考：长而硬的beak可以打碎large size的grain）

　　段引入：达尔文觉得因为人类不能观察进化因为它太长了，当然实际并非如此

　　第二段：说了一个科学家在自然环境下的一个试验：在某条河的上下游居住着数量不同的predicators of fish,科学家用了这个环境来检验一个理论：能让最多后代活下来的种群有的进化优势。

　　第三段：科学家用这个理论作了一个分析推理，得出结论：下游的鱼应该产更多的卵，有更快的成熟率才能适应进化。（有题考本段意义）

　　第四段：科学家把下游的鱼放到上游，结果证明了理论

　　第五段：自然会自己做实验，如果人有幸遇到了，就只需观察。一对科学家夫妇就是这样。某地的旱涝情况变

　　化很大，影响了某种坚果的产量，当地拥有大beak的鸟因为可以打破beak小的鸟不能打开的坚果所以在旱年有更大的成活率

　　托福阅读经典加试题目:

　　（1）为什么达尔文这么认为？选自然选择要进行很长一段时间。R科学家那guppy做试验。

　　（2）witness是什么意思，选observe

　　（3）offset这个词的意思？balanced。 R又测试， 把guppy从捕食者多的地方放到捕食者少的pool 里养，他们相对晚熟，活的更久，每窝产更少的蛋，蛋的个头比对比组都大。

　　（4）试验描述guppy总是grow as quickly as possible to mate,产生as many offsprings.早熟的代价是life span变短，每个offspring也不能得到太多母guppy的engergy。the risk of early death are offset by other risks.说的这一段是什么作用？前一段末尾说了，R put the predications into test. 这段是描述试验，测试猜测。

　　（5）decimation=destruction

　　（6）对上述内容那个说法不对？对：每窝产更多卵。有些自然选择不需要人的干预就能在短时间内发生。

　　（7）插入，插入内容是，在这种情况下，生物学家只要活的久就能观察到变化。某地干旱，一对夫妇学者观察那里的一种鸟， birds with small beaks only eat small seeds. birds with long beaks could eat large seeds because their beaks are b enough to break the large seeds.干旱的时候小种子少， 嘴短的鸟死了，嘴长的鸟存活。存活的鸟和第二年的鸟交配，后代的鸟嘴整体变长。雨量又充足的时候，又足够小种子，这个时候，新出生的鸟的鸟嘴又变短了。

　　（8）长嘴鸟的优势？打碎种子(break the seed) 长而硬的break打碎large size的grain。

　　（9）鸟嘴和guppy 试验的共同点？都在相对短的时间发生/ 人类可看到

　　（10）自然选择人类可以观察到雨量充足的日子鸟嘴又变短了

　　（11） 全文的mainideas.

　　（12）还有一题好像是选 beak 的变化可以反复，其他题记不清了。

　　还有一题问lethal的意思，答案好象是death

　　答案：1. a, 2. a, 3. d, 4. a, 5. c, 6. b, 7. c, 8. a, 9. a, 10. b 11. a, 12. b. 13. b, 14. a, c, d.

 

 

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