托福阅读备考心态要放正，此时学生情绪起伏很大，因为有来自家长和自身的多方面压力使，有时会消极懈怠，还很敏感。这些都是在新托福阅读中需要注意的问题，否则会对托福阅读备考造成反面的影响，那么如何应对?

　　一方面，老师会在课上适当的激励，要在不打击她信心的前提下多灌输知识点;另一方面，助教积极配合，每天与家长沟通，在反应当天学生学习情况的同时导正家长的思路，尽量使家长紧张焦躁的情绪不传染给孩子。

　　老师试着以英语初学者的姿态在课堂中与她一起分析，共同进步。遇到新的文章结构让她跟着一块读，告诉她正确的托福阅读方式。

　　一节课下来，发现学生不是那么惧怕阅读了，也肯主动告诉老师阅读中遇到的一些问题。亲其师信其道，慢慢地改掉对于阅读的心理障碍，肯和老师配合，这是取得进步的最基本的保障。乱了阵脚于事无补，千里之行始于足下。

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