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1.利用题干关键词
-关键词是帮助我们在文章中快速找到相关内容的重要线索。一般来说,关键词可以是人名、地名、时间、数字、专有名词等。例如,如果题干中出现“18th century”这个时间关键词,我们就可以快速浏览文章,寻找提到18世纪相关内容的段落。
-同时,一些学科术语、特殊的动词和形容词也可以作为关键词。比如在一篇关于生物进化的文章中,“natural selection(自然选择)”这个术语就很关键。在阅读题干后,我们可以在脑海中强化这些关键词,然后在文章中进行定位。
2.关注文章结构和段落主题句
-托福阅读文章大多有比较清晰的结构,如总分、分总、总分总等。了解文章的结构有助于我们快速定位。一般来说,文章的开头段会提出主题,每一段的首句可能是主题句,概括了该段落的主要内容。
-例如,一篇文章是关于古代文明的兴衰。开头段可能会介绍研究古代文明兴衰的重要性,然后每一段分别从不同的因素如经济、战争、环境等来阐述文明兴衰的原因。如果题干涉及经济因素对文明兴衰的影响,我们就可以快速定位到相关段落。
3.扫视定位法
-这种方法是指用眼睛快速扫视文章的每行内容,寻找关键词。在扫视过程中,不需要逐字阅读,而是重点关注可能出现关键词的部分,如标题、小标题、图表说明等。
-比如,文章中有一些小标题是“Economic Development”“Social Structure”等,当题干涉及经济方面的内容时,我们就可以先定位到“Economic Development”这个小标题下的内容进行查找。
4.利用信号词
-信号词可以提示我们文章内容的逻辑关系,从而帮助定位。例如,“however”“but”等表示转折的词,说明后面的内容可能与前面有所不同。如果题干涉及对比或相反的观点,这些信号词后的内容就很关键。
-像“in addition”“moreover”等表示递进的信号词,提示后面的内容是对前面内容的进一步阐述。如果我们要找支持某个观点的更多论据,就可以顺着这些信号词后的内容寻找。
-还有“for example”“such as”等表示举例的信号词,当题干需要具体的例子来解释某个概念时,这些信号词后的内容就很容易帮助我们定位到相关信息。
1.明确题目要求
-在筛选信息之前,一定要仔细阅读题目,确定题目是要求我们找出细节信息、主旨大意、作者观点还是进行推理等。例如,如果题目是“According to the passage,what is the main cause of the problem?”,我们就知道要筛选出关于问题主要原因的细节信息。
2.区分重要信息和次要信息
-重要信息通常包括与主题直接相关的观点、定义、原因、结果等。而次要信息可能是一些举例中的细节、背景描述中的无关内容等。
-比如,文章在阐述某种新技术的优势(这是主题相关的重要信息)时,列举了一个使用该技术的公司案例,其中提到了公司的成立时间、地点等背景细节(这些可能是次要信息)。如果题目是关于新技术的优势,我们就要重点关注优势相关的内容,而不是公司的背景细节。
3.排除干扰信息
-托福阅读中常常会有一些干扰信息,如与题干无关的观点、错误的解释等。这些干扰信息可能会出现在文章的其他部分,或者是对正确信息的曲解。
-例如,文章可能会同时提到两种理论A和B,题干是关于理论A的内容,但文章在阐述理论B时会用一些相似的词汇来迷惑考生。我们需要仔细分辨,排除与理论A无关的关于理论B的内容。
4.整合筛选后的信息
-当我们筛选出相关信息后,可能需要对这些信息进行整合,以回答题目。有时候,筛选出的信息可能比较零散,需要我们把它们组合起来,理解其整体含义。
-比如,题目要求我们总结某种现象的原因,我们可能在文章的不同段落筛选出了多个原因相关的句子,这时就需要把这些句子的内容综合起来,用简洁明了的语言回答问题。