去年，一段关于单词学习的歌曲改编在网上疯传：“因为单词不会轻易背上，所以英语还是初中的模样;因为词汇量基本不生长，喝两瓶啤酒就能全部忘光;因为单词总是背完就忘，我曾怀疑我脑袋里装的豆浆。”对于准备托福考试的同学来说，8000词汇是一个巨大的挑战。很多人望而却步，很多人溜进词海，拼命挣扎，苦不堪言!记单词的悲催，也有诗为证：“举头望明月，低头背单词;少壮不努力，老大背单词;洛阳亲友如相问，就说我在背单词。”我们耗时耗力，单词仍然记不住、忘得快，究竟原因何在?

　　爱因斯坦有言：“我坚信上帝是不掷骰子的” (I am convinced that God does not play dice). 任何事物的形成，背后都有一套隐形的规律。英语词汇也不例外。如果对词汇的构成规律置若罔闻，那么单词就是一堆无意义的字母组合，记起来一定难于上青天。为了助力大家摆脱单词记忆的囧途，笔者提供以下规律总结。

　　一、词根词缀，事半功倍。

　　词根词缀法是英语单词的主要构造方法，70%的英语单词都是按照词根词缀法创造出来的。两百年前，英国作家和政治家切斯特菲尔德伯爵( Lord Chesterfield) 就指出：学习一门语言文字，最短的途径是掌握它的词根，亦即那些其他单词借以形成的原生词。(The shortest and best way of learning a language is to know the roots of it, that is the original, primitive words of which other words are formed.) 打开词汇宝库的把钥匙正是词根!

　　大家请看下面一组英文单词：

　　以上十个单词都含有spect这个成分，它的含义是“看”。在以上单词中spect就是词根，相当于汉语中的目字旁。原来英语里面也有偏旁、部首!词根词缀是很科学很有效的记忆方法。汉字里的偏旁部首数量有限，英文词根常用的也就几十个。目前市面上的托福单词书籍基本都涉及到词根词缀，大家一定要合理利用，加快记忆的步伐。

　　二、合理联想、不同凡响。

　　(1)拆词品鉴、其义自现。汉字中有会意字，如“解”字。刀、牛、角，把刀放在牛角后就是宰牛、解剖、分解，词义豁然。再比如：休、从、众、森、明，等等。

    下面我们来看一组英语单词，体会一下其中“会意”的感觉:

　　这组词均为托福高频词，姑且称为“ate”系列。ate经常充当动词后缀，表使动。de-表示“变坏”;vast广阔的;ate表使动→让广阔的地区变坏，不就是“摧毁”么!以此类推：ex-出来;cave洞;ate表使动→使某物从洞里出来，不是“挖掘”是什么!接着“会意”：con- 共、同;solid 坚固的;ate表使动→合并、巩固。co-共、同;ordin=order; ate表使动→协调。sub-在下面;ordin=order; ate表使动→使服从。

　　上面几个单词，词义等于各部分词义之和。但是，有些按拆词法记忆的词，是根据中文意思来联想的。比如，dismay“使沮丧”。dis-不;may可能;连一丝可能都没有，怎不沮丧!有时，一群单词汇总在一起，拆解的方式是一致的，比如：

　　以上十个单词，我称为“S系列”。它们均由S加上一个我们十分熟悉的单词构成。结合词义，稍加联想，这些词就会跃然纸上。S联想成“死”。stable: 死桌子蛮稳→“稳定的”;swell: 井里冒出个死人→“膨胀”;smother：老妈没了，让人→“窒息”;stale：死去的传说→“陈腐的”……当然，这种联想有点无厘头，但是鉴于托福词汇的数量和难度，背单词就该不择手段。

　　(2)近形对照、 一箭双雕。英文中有很多长相类似且含义有关联的单词。比如，fild - yild; accelerate – decelerate; attach – detach;

　　converge – diverge; deep – seep. 这些词不放在一起记本身就是一种损失。类似的词大家要勤于收集，也要举一反三，敢于联想。

　　三、学科词汇、尽显智慧。

　　托福考试学术性很强，尤其在听力和阅读考试中大家会碰到很多学术场景。天文、地理、地质、生物、艺术史这些是最为高频的话题。要想听懂看懂相关的讲座和文章没有相关的词汇积累无异于痴人说梦。好在，很多托福词汇书都加入了主题词这一部分。比如，新航道引入的《新托福词汇密码》就对托福考试经常出现的33个主题词汇做了收集。

　　不过，在记忆这些学科词的过程中大家要把握词汇的内在逻辑。比如，在地质学中，地质构造相关的crust地壳，mantle地幔，magma 岩浆，lava 熔岩等应该归为一类。地质活动相关的converge汇集，diverge分离，erosion侵蚀，terrain地形，landscape地貌等应归为一类。把握了主题词汇的内在逻辑才能将零散的词串成一条线，这对加深记忆是非常有益的。

　　当然，完全脱离语境记忆主题词也是不可取的。新学习的主题词一定要到具体的学科讲座和文章中去复习和强化。比如，新航道引入的《新托福阅读教程》中就有分主题训练。里面的文章均按生物、天文等话题分类收集。大家在学完一个科目的主题词后，可以找到两篇相关话题的文章，在具体语境中印证、检测和强化所学单词。这种方式就比单纯的重复要有成就感得多。

　　四、词汇练习、宝典秘籍。

　　学习词汇和学游泳、乒乓球一样，如果只记不练就不可能complete掌握。很多同学都忽略了词汇练习这个环节导致背诵的效果大打折扣。所谓拳不离手曲不离口，TPO中的所有词汇题大家必须在考前通做一遍，并重点收集生词和易错词。此外，《新托福阅读教程》中也有很多难得的词汇题目。《新托福听力真经2》当中更是设计了很多针对性极强的词汇练习，应该是作者呕心沥血之作，希望大家一定好好利用。

　　想强调一下，英语单词并没有真正意义上的。敢于挑战托福考试的同学们都应该摒弃速餐文化对我们心态的影响。“不积跬步，无以致千里;不积小流，无以成江海。”我们要在掌握规律的同时，坚持稳打稳扎的心态，最终攻克托福词汇!