一个中学生雅思班:77%的7分通过率+a hundred percent的6.5分通过率
——出高徒，上海新航道再造雅思行业高分神话

 

    2010年的秋天，整个上海新航道学校沉浸在丰收的喜悦中，大家奔走相告，新航道学员中涌现出一大批高分满分成功学员。雅思总分8分，单项双9分，新托福115分，SAT2270分……报喜声不绝于耳。

    特别值得和各位家长或“烤鸭”分享的还是上海新航道学校中学生雅思7分精英班的故事，截止到2010年8月底，这个班百分之七十七的同学达到了雅思总分7分，a hundred percent达到雅思总分6.5分。更有其中邵同学拿到了雅思总分8分，阅读和听力双满分；姜同学取得了雅思总分7.5分，其中听力拿到了满分；沈同学、邱同学、陈同学和孙同学四位均打破了雅思写作难上7分的神话。如此的好成绩，开创了上海雅思培训界的一个历史记录，也印证了胡敏雅思第六代课程体系的强大学术实力和中国雅思梦之队的名不虚传。

听说读写全面开花，课程层层递进，全面提高

    如此好的成绩，家长和后来的雅思考生肯定在羡慕之余很想知道个中缘由，待笔者娓娓道来。雅思中学生精英班学员，他们以前绝大多数是市、区重点中学中上水平的学生，对学习有着良好的兴趣和强劲的动力，并且都有着远大的理想，一心想进入世界大学深造。缺的也是新航道能提供的就是他们对于英语学习和雅思考试必须具备的系统知识和技巧。于是，新航道国际教育集团副总裁兼上海新航道执行校长，牛津大学教育学硕士徐卡嘉老师担任此次课程的总设计师，从入学评估，到课程设置，教师和助教选派，教案教材的确定，课后辅导体系的跟踪等全部流程的每一个细节都亲自把关，力求打造精品课程。为了使学员达成雅思高分的目标，上海新航道将胡敏雅思第六代精英培训体系的作用发挥得淋漓尽致。采用了环环相扣，层层递进，查漏补缺，全面提高及考前巩固的方法，阶段进行了20天的魔鬼式训练，语言能力得到全面提升。老师、助教和学生整天“泡”在一起，此课程不仅包括听、说、读、写四项传统的语言能力课程，还设置了辅导课，早自习和晚自习的课程。在这20天里，学员们不仅接受了系统性的语言知识和考试技巧训练，还进行了大量的真题练习。“再多的技巧，如果没有实际的操练也是纸上谈兵。”上海新航道学校助教主管苏老师如是说。为了缓和白天培训课程的紧张氛围，晚自习的时候还给学员放映了对于提升听说有极大帮助的英美剧，如《老友记》等。这段时间虽然辛苦，但是学员们积极配合，兴致高昂，为了迈进他们梦寐以求的学府而努力奋斗。

    20天的密集强化训练后，新航道又为这批学生量身打造个性化学习方案，查漏补缺，利用周末的时间，给学员们增加了口语和写作的练习课程。口语和写作一直是中国雅思考生，特别是中学生考生的难点，为了突破这一难关，学员们和老师们亲密合作，针对一些常考的口语和写作话题进行详尽的分析和解答，使学员们不再为说什么和写什么而犯难。学生们的作业都由美籍英语写作Jade一对一批改，逐字逐句圈点批改，口语一对一对练纠正，以native speaker的思维来纠正他们还不够地道的词句运用，从根本上帮助学生们写出和说出最原汁原味的高水平英语，这也是雅思写作和口语高分要求中不可忽视的重点。

    第三阶段是通过模考和实战，让学生积累考试应对经验，巩固前期训练效果，迅速掌握技巧，提高考试分数。上海新航道教学校长张登老师，一年如一日，每逢雅思考试当日必定在上海新航道学校开讲雅思口语点题课。帮助学生积累和追踪雅思口语的新题，难题和热题，总结规律，并给出应对方案，让同学们如获至宝，信心和备考实力倍增。

 
新航道集团副总裁徐卡嘉等与学生们亲密合影留念

9月，梦圆世界

    2010年9月10日，第26个教师节。而又懂得感恩的精英班学员又回到了他们曾经在这里“苦战”了三个月的新航道教室。点点滴滴，记忆犹新，发誓把对新航道老师的感恩之情转化为接下来更加刻苦努力学习的不竭动力。其实学员们都很“低调”，他们分别被“牛津”、“剑桥”、“帝国理工”和“伦敦政经”等世界大学录取。收获好成绩之后，他们选择在教师节再次汇聚在上海新航道学校与新航道的老师们分享他们的成功和喜悦。新航道学校和老师为有这群可爱而且聪慧的学员而倍感骄傲和自豪，也预祝这些孩子们未来的大学生活丰富多彩，学有所成，前程远大！

链接：访谈

，小班，助教课外一对一辅导
——新航道徐卡嘉老师谈高中生的雅思7分之道

 
    徐卡嘉：新航道国际教育集团副总裁兼上海新航道学校执行校长、牛津大学教育学硕士、语言学硕士，英语培训导师，国际教育导师。
    致力于学习和研究语言学9年，中国教授GRE最年轻的教师之一，开创中学生英语学习一派新风，飘洋过海研究中国留学生心路历程，中国雅思写作一代大师，独创英语语法简明体系，努力跨越学术之颠。始终坚持“快乐法则”，用人生感悟引领学生在快乐中学习英语，应对人生。
    9年教学经历培训学员数万人，著有《雅思写作基础版》由教育部高等教育出版社authority出版，在全国各个大学、中学举行英语学习公益讲座近百场，数十万英语学习者从中受益。
    热爱英语教育与教育管理事业，崇尚学术精神，在上海首推 “小班、课外一对一”的雅思托福培训模式，受到广大学员追捧。

高中生雅思考生骤增

    最近几年，高中生参加雅思培训的比例激增，这与出国人员低龄化的趋势有关。在全国各地的新航道学校里，高中生的比例已经占到了30%-50%。针对此现象，笔者采访了新航道副总裁、上海新航道中学生雅思精英班总设计师徐卡嘉老师。徐老师介绍说，新航道已经推出了一套专门针对高中学生的学习和心理辅导体系，并已经于2008年就在上海启用，受到广大学生和家长的青睐，并引起行业的高度关注。

高中生雅思学习的特点

    徐老师介绍说，高中学生的特点是记忆力强，接受新事物的能力很快。但是局限于阅历、知识范围和个性特点，他们学习的持久性相对教弱。在英语能力上，这种弱势集中体现在词汇量的缺乏，以及已经习得的词汇/语法知识不能自如地应用到听说读写的实际环境中。过去我们学英语的时候把英语看成是一种知识。但是对语言来讲，更重要的是一种技能，一种“熟能生巧”的技能。简单地讲，一个词汇或一个语法点，听懂了，明白了，是不够的。同一个词汇或语法点在不同的听说读写的环境中的表现是不一样的，我们必须习惯这些不同的表现。习惯的养成要靠大量的练习，经过科学体系编排的练习。

   另外，跟成年人比，中学生很少有独立学习的经验，在雅思培训过程中他们需要更多的指导。西方教育强调学生是中心，很多学习方法要靠自己去“悟”。但是这种“放养”式管理即使在西方教育界也日渐受到质疑。我们的态度是我们要“督促”学生去发现学习的方法，这个过程也许比直接告诉学生答案更困难。

根据语言学习和中学生的特点，雅思培训应该在一个精品小班内进行；教材体系应该科学地体现能力和习惯的培养，着重课外作业体系的建立；教师应该拥有丰富的经验引导学生在理解的基础上进行系统的练习。更重要的是拥有一个学习顾问团队，对学生的作业进行认真批改，及时对学生的学习成果进行反馈，在学生有情绪波动的时候进行一对一的鼓励。东方教育讲究人文关怀，我们把教育看成事业，而不是产业。

阶段：从零开始，听说并进，读写互通。

   根据中学生的体质特点，以及正常的中学学习任务，我们建议对学习进行全面规划。个阶段是准备阶段，从零开始，听说并进，读写互通，按照国外留学所需的语义场景（也是雅思考试的重点），使学生习得重要的词汇、句法和一定的篇章结构。和一般的《新概念》或3L教材不同，我们强调的是真实语言环境的再现。比如，听力词汇就一定是“听”出来的，而不是背单词表。事实上，在不同的语言环境中，同一个单词的音值是不一样的。掌握一个听力词汇我们要求学生在不同的句子中，“听会”这个单词。在准备阶段，我们需要保证所有雅思考试的基本词汇和英语的基本语法在不同的语义场景中出现，为以后的学习打下一个坚实的基础。

第二阶段：着重量的概念，听说读写全面开花。

    第二阶段是基础阶段，着重体现量的概念，听说读写全面开花。以段落为中心，从内容和结构两方面进行分类练习。对重点词汇和句法进行解释（所有词汇和句法也将覆盖雅思考试的重点），对篇章结构进行剖析。在这个阶段虽然听说读写分项教学，我们还强调它们之间的联系。雅思考试的一些重要题型会在这个阶段得到体现。

第三阶段：着重质的概念，培养习惯从而高能高分。

    第三阶段是冲刺阶段，强调培养语言习惯对雅思考试的作用。技巧只有在不同的语言环境中进行锤炼，才能在考试中发挥的作用。而这样的“高分”也是“高能”，因为雅思考试是非常科学的为留学生活准备的考试系统。结合雅思考试的趋势，把课堂教学和课外辅导融为一体，应用进的教学手段和小班精品理念，就能创造高中生雅思高分的“神话”。

    雅思学习应该是留学生活中的步。不负责任地把孩子送出去，对孩子的将来并没有太多的好处。教育的目的是因材施教，让每个人都能在社会中找到自己的位置。留学生活中有许多困难需要我们的孩子去克服，但是我们要给他们足够的武器。英语就是一件很好的武器。有一部分孩子还需要学术上和思想上的准备。在国内进行预科学习，不仅仅为省钱，更重要的是为了保护孩子。鹰击长空，需要雄鹰矫健。让每个出去的孩子准备好，是每个教育工作者的责任。