助教的工作是服务学生，帮助学生提高英语能力。这就要求助教要与学生建立一种良好的合作关系，而不是单纯的监督作用。只有这样学生才能配合助教的工作，完成作业，不懂就问。那么如何让学生信任助教并且合作呢?

热情!倾听! 吸引! 练习!

学生各有各的性格，也各有各的心事，要用不同的方法与他们交流。学习态度积极的，目的明确的学生，就是要学好英语，只要助教热情的接待他，双方就能单刀直入，有效地利用时间来辅导。

对于目的不明确，主动性差，或是有抵触心理的学生，就要花时间来进行引导。他们可能会有各式各样的理由和心事，来解释为什么不想学英语，或是为什么学不好英语。正是这个时候，助教请先不要说教，而要做的就是：“耐心地听他讲完。”因为学生渴望得到理解，希望从助教这里得到认可。这虽然会花点时间，但是倾听，会让学生说出心底的真实想法。知道了学生的心里话，助教才能和学生产生共鸣，让学生感到亲切，这样才会在接下来的开导中用心考量助教所说的话。

得到了学生的肯定和信任后，就要吸引学生对英语的学习兴趣了。每一位学生都会有自己的爱好和特长，助教可以把这些作为话题进行拓展，寓教于乐。让学生认识到英语的魅力，打消对英语的畏惧。学生态度端正了之后，助教请不要忘记让学生明白最重要的一点：学英语是日积月累的一个过程，而收获总会自然而然的伴随在辛苦耕耘之后。

英语培训本身是一种销售，目的是说服学生接受我们的产品，也就是英语知识。而助教的主要任务，就是要让学生明白，只有多练习才能提高能力，这是治学的真理。

所以助教一定要具备与学生建立相互信任的合作关系的能力。