各位老师，各位同仁：

　　今天是个特别值得庆祝的日子，是属于我们教师的节日——我国第40个教师节到来了!今年对新航道来说，也是意义非凡的一年，从创立至今，我们已走过了20个春秋。

　　“桃李不言，下自成蹊”， 20年来，我们埋头做事，如今结出了累累硕果，在国际教育领域开拓出一条堂堂大道!

　　让我们为自己鼓掌!同时我想借此机会，与大家分享三份祝愿。

　　一、开创新格局

　　2024年5月，战略咨询专家王志纲先生推出了一本书《格局》。这本书是让读者站在一个更高的维度、更宏观的角度，判断事物，认知自我，知人者智，自知者明。书结尾的那段话可谓画龙点睛，讲述“人生三底”：“有底座，才能站得稳;有底色，才能行得正：有底蕴，才能走得远。底座、底色、底蕴，共同构成人生的三足，支撑起人生的格局，也是每个人毕生修行的关键。”

　　该图作者 Gerd Altmann

　　新航道创建时的格局就是作为教育机构，有梦想有使命，要立德树人，要行稳致远。

　　正是这种超越了“术”而存于“道”的格局，使得我们不断壮大、突出重围，在“高能高分”指引下，在庙堂英语与江湖英语之间开辟了一条新航道。我们要给予学生的，不是简单的分数，而是可以受益终生的能力，现在我们更是将格局定位于培养具有“中国根基与全球胜任力的中国青少年”。去年的校庆上，我把“高能高分，寻道幸福”作为新航道未来长远发展的目标。学生和家长心底深处的愿望是什么?人生的终极目标是什么?是幸福!以上这些核心理念，注定了我们的底座、底色、底蕴别具一格，我们以独一无二的教学基因，构建了业内独到的教育风景。

　　我们已连续举办四届“用英语讲中国故事”活动，第四届报名人数已经达到60万，累计报名人数113万。有人问：“你们为什么要费心费力、不惜工本去办这样一场大活动?专注做雅思托福培训、留学规划不是可以赚更多的钱?”我说，那样新航道就太普通了!那样就低估我们的老师了!有些机构，满足于把学生送出去，而新航道老师，志在让学生知晓：“我是谁?从何处来?到何处去?”新航道有一群有情怀有担当有格局的老师，不辞辛苦投入做教育。兰熙老师主讲了一百多场讲座，斯明诚老师以牛津学者的严谨和博学提供学术保障，大批老师风度翩翩双语传播中华文化……把最美的种子，种到学生心中。

　　该图作者 talha khalil

　　一个人最深沉最雄浑的力量，来自于他对本民族文化的融会贯通。“祸兮福之所倚、福兮祸之所伏”“ 大直若屈，大巧若拙，大辩若讷”“慎重如始，则无败事”……这几年，我读了数十遍《道德经》，越读越精神抖擞，越读越豁然开朗。我们为什么能逆势而上?因为《道德经》通篇讲透了两个字——“格局”!

　　有了格局，我们能做更大的事情。2024年7、8月，新航道先后与国际知名的知识创意传播平台TED及国内著名的科学出版社，签订了战略合作协议，我们将为海内外青少年提供优秀的科普+科创双语读物，赋能未来。此外，“中国故事”将与教科文旅事业部深度融合，为中国青少年看锦绣世界、展中华文化提供更开阔的发展舞台。

　　实现梦想的最好方法之一是打开我们的格局。格局打开了，思路清明了，我们将超越一时一地的困惑、得失，迈向海阔天空。

　　二、打造新服务

　　“精准学习、精品教学、精致服务”是新航道打开学员心扉的的三把钥匙。

　　这是一个体验经济的时代，学生来我们这儿，是来寻求一场深度的体验：教学是不是像你们说的那样有实力?效果是否符合预期?

　　什么叫做“新服务”?对我们来说，是要让孩子们在这里得到一次醍醐灌顶的洗礼，一次脱胎换骨的历程，一套有预见性的、精准的、系统性的学习方案，一次快乐的成长体验。

　　该图作者 kp yamu Jayanath

　　如何实现新服务?我想给新航道的老师们提三个思路：

　　第一， 不断创新的教学方案。学生来报名，先请学生做一次测试，随后在学习过程中细心观察，根据学生的节奏与进展，不断调整教学计划，找到最契合的方案。教学计划不是一蹴而就的，我们不能通过一次测试，预判学生两年后的状态。持续优化的教学方案，是教师创新力的证明。

　　第二，极致周到的服务体验。最近我刚参加完青岛学校的跑团活动，他们的手册，设计得很细致，分为若干个片区，记录跑步状态，跑前注意什么，跑后注意什么，温馨精美。由此及彼，我们的教学服务，也应如此无微不至。我常说，如果你是一个资深的老师，不妨把学生当作自己的孩子;如果你是一位年轻的老师，不妨把学生当作自己的弟弟妹妹。大家平时怎样对待自己的孩子、自己的弟弟妹妹的?肯定是竭尽所能，只有想不到，没有做不到。

　　对亲人如何，对学生就要如何，用心、用情、用力，把“高质量发展”渗透到教学服务的各个环节中。我做“家有儿女要留学”的讲座，提及率最高的一个词是 “高质量”。学生要高质量地读书，高质量地睡眠，高质量地运动;教师要高质量地备课，高质量地授课，高质量地陪伴，一丝一毫都不能敷衍。

　　第三，学术为本，与时俱进。“学术、励志、激情”是我们的看家法宝，是我们永不褪去的底色。什么让我们赢得家长学生的衷心认可?精益求精、不断进取的学术实力，是根本，是灵魂!坚守4R教学法，围绕Result(结果)、Responsibility(责任)、Review(检查)和Reward(激励)，形成“以结果为起点，又以结果为归宿”的完美闭环，帮学生找到内驱力、自燃点和发力点。

　　当我们将心比心，将心注入，会看到万千花朵如繁星点点，怒放于旷野与荒原。

　　三、把握新动能

　　集团20周年庆系列活动的主题是“高能高分，寻道幸福”。

　　为什么“寻道幸福”变成我们当下及下个阶段的新引擎、新动能?

　　因为我们顺势而为，响应家长、学生、时代的呼唤——回归本源，找到幸福!

　　“不是发自内心的东西，就不能带来真正的改变。”这是我喜欢的心理学畅销书《蛤蟆先生去看心理医生》中的一句话。20世纪英国著名诗人托马斯·艾略特在长诗《空心人》描绘了现代人，无聊、空虚、焦虑，人是空心人，头脑里塞满了稻草。

　　为什么不幸福?因为路径错了!幸福是源自心灵的感受，是目的地与过程的统一，是贯穿始终的体验，幸福的孩子不是分数的奴隶，不是工具人。为了追求幸福，一路跌跌撞撞疲于奔命，最终遗失了幸福……岂不是南辕北辙?!!

　　在新航道，我们追求知行合一，追求人生目的地与过程体验的完美结合。我们尊重孩子们发自内心的热爱，引导、支持、助力。精彩、成功、美好，瓜熟蒂落，随之而来。

　　该图作者 Moondance

　　如就读于AF国际艺术学习的龚同学，自幼热爱画画。为了学习产品设计所需要的技能，他来到了新航道，看到了老师设计的导盲拐杖。这个作品改变了龚同学的设计理念： “从功能和形态而言，它前卫又科幻。从内核而言，它充满温暖的力量。希望我未来的设计作品，可以改善人类的生活。”抱着这样的梦想前行，龚同学获得了美国艺术中心设计学院等多所名校的录取和不菲的奖学金。

　　J同学曾用“失败贯穿我的人生”来形容自己。第一年高考，他没上一本线，第二年才考上向往的大学，出国留学时被英语口语的问题困扰。新航道的老师挖掘了他的优势，帮他最终获得了伦敦大学学院的无条件录取。他说：“感谢留学老师帮我修改文案、联系学校。感谢语言培训老师让我的雅思在短短的三个月内从5分考到6.5分。感恩新航道。”

　　这些老师是新航道优秀老师的代表。还有新航道锦秋国际的老师、OSSD的老师……举不胜举。他们/她们尊重学生的兴趣爱好、个性化特征和节奏，因材施教，让学生长成了“金陵城中最明亮的少年”。

　　高能高分，寻道幸福。这份幸福，不仅属于学生，还属于老师。我们将尽全力打造让老师幸福感倍增的环境，打造业内富于竞争力的薪酬体系。越来越明亮的校区，越来越温馨的氛围，越来越精深的教研体系、学术培养体系……希望每一位老师，舒心、快乐、自由、成长!

　　幸福是教学相长，高飞远航!幸福是酣畅淋漓地创造，在充实中倘徉。幸福是和心爱的一切，共同成长!

　　该图作者 willibald04

　　祝老师们在新航道更加幸福!

　　新航道国际教育集团董事长‍

　　胡敏

　　2024年9月10日

　　新航道国际教育集团官方网站：https://www.xhd.cn/

　　*文中部分图片源自Pixabay网站

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