a. 词汇5500 = 4200 + 1200 + 210
考研英语大纲有5500个单词，其中4200个单词是从2001—2020年已经考过的单词，1200个单词是基本上还没有出现过的，而210个就是大纲允许的超纲3%的单词。举个例子：
deploy
encompass
detrimental
hybrid
intangible
pervasive←pervade
predator←→prey
viable
terrain
aversion←averse
这些都是超纲单词，但同学们都应该全部掌握。有些单词在真题中出现不止一次，当出现第二次时你就应该重视起来；有些单词很具交际价值，也就是它的中文意思非常重要，你也应该背诵记忆。
一个学生能在考生中脱颖而出，那一定说明他自身水平是超越周围小伙伴水平的，比如考研词汇要求5500个，当他已经掌握了7000+，甚至8000+个单词的时候，考研的超纲单词对他来说就不再是超纲单词，做起题目来他也比周围小伙伴更准确，更高效。
b. 试题从哪里来？
先看单张试卷的特征，以2019年试卷为例，它一共有7篇文章，包括：完形填空*1，阅读理解*4，阅读匹配题*1，英译汉*1，我们逐个来看。
完形：Popular Science(《大众科学》) 2018-6-30；
阅读1：The Christian Science Monitor(《基督教科学箴言报》) 2015-6-24；
阅读2：The Atlantic(《大西洋月刊》) 2018-6-29；
阅读3：The Christian Science Monitor(《基督教科学箴言报》) 2018-7-2；
阅读4：US News and World Report(《美国新闻与世界报道》) 2018-6-21；
阅读匹配题：Time(《时代周刊》) 2018-7-2；
翻译：The Spectator (《旁观者》杂志) 2017-6-6。
特别注意一下，2019年的考卷，有4篇文章是2018年的，1篇2017年，1篇2015年，也就是说考研英语试卷中会有大量的文章，据胡老师研究，一般最少3篇。具体到月份的话，一般截止到8月份，因为12月份考试，卷子不止一套，所以8月份要把文章定下来。所以考研英语文章的时效性特别强。
如何将这些题目数据转化成实质性的复习内容呢？
考研英语的6个核心概念
02
同学们记住一句话：no context, no text. （脱离上下文，就不能理解词义。）考生对文章的任何理解和考虑都要在文章语境内进行。考试为了公平和公正，它所选取的文章一定要保证所有专业的考生都能看懂，而不会偏向某个专考生。
打个比方，你要想象自己是在真空环境中操作这篇文章，不受外界任何影响，不受主观背景知识任何影响，你所有的答案应该都是来自这短短的一篇文章本身，只有这样，你做试卷时的状态才能发挥到。
扯远一点，整个英语作为外来语测试，是托福在1964年最早开始的。最开始是怎么考试的呢？1个单词给出4个选项，让考生选择。后来变成1句话中有1个划线单词，给出4个选项，让考生选择。现在呢？单词已经不单独考查，而是放在文章中，让考生根据上下文推断词义。考研英语和四六级基本也是这样这样出考题的。换句话说，现在考试更多考查的是学生捕捉信息能力和阅读理解技能。
概念1. 明晰考试目的，做到心中有数
考研英语的考试目的有三个，首先，考查你是否为读研做好准备。借助英语查阅文献、阅读资料、捕捉信息、用英语进行基本交流等能力考生是不是已经达到了。
比如大作文（看漫画写议论文）以小见大，考查你能否写好学术表达；小作文（信件类）考查你能否快速反应得体回复、成功沟通，以达到工作交流的效果。
其次，考查你的英语综合能力。初试考阅读和写作（读写互通），包括说明文、议论文、应用文，不会去考文学作品，毕竟1000个读者有1000个哈姆雷特，没有标准答案，考研英语都固定答案，是“在真空中操作”，所以我们不要东张西望，把自己搞晕，丢掉分数。
复试考听力和口语（听说并进），多说一句，有些同学等接到复试通知再去准备听力和口语，其实不太明智，真正轻松学英语的学生一定是听说读写全面拓展的，平时练一练听力和口语对你的阅读和写作也是一种推动。
记住，你所有写出来的东西都是你读进去的，你所有说出来的东西都是你听进去的。写不出来？读的太少！说不出来？听的太少！
最后是三个更具体的考查点：分别是词义理解、长难句分析以及篇章结构把握，这三个点从考纲角度看是考查重点，但从考生角度看就是考试障碍。举个例子：
company，本意是“公司”；
但在考研卷子中出现多次“伙伴”的意思，比如Misery loves company（同病相怜）；
也有“剧院”的意思，Royal Shakespeare Company（皇家莎士比亚剧团）。同学们都应该掌握。
概念2. 用四通词汇记忆法掌握单词
记单词的方法是什么呢？四通词汇记忆法，一通词汇发音，二通词汇词义，三通词汇关系（同义词，反义词，派生词等），四通词汇用法（用法搭配等），只有掌握这四通，你才能真正掌握一个单词。
很多同学在单词学习上有个误区——重数量不重质量，几天背10000个单词，20000个单词，单词用法并不知道，既不能和人口语交流，也不能写下来书面表达，这样背的单词有什么意义呢？
概念3. 语块能力是重要学习策略
语块是继词汇后又一个重点，它是构建语言的预制板，但又是中国学生所欠缺的，对英语学习者来说它极其重要。如何理解预制板呢？打个比方，一栋高楼大厦，肯定不是一砖一瓦慢慢搭建的，而是用预制板建起来的，英语学习与其相似。那英语的语块具体有哪些呢？
首先是固定短语。固定短语的语义不能从每个单词的意义中推断。
比如，At the end of the day字面意思是“在一天结束的时候，在傍晚的时候”，但实际是“总之，不管怎么说”的意思，有一种概括性的意味。
其次是词伙关系。就是哪个单词和哪个单词走在一块。
比如名词+动词类（causing the biggest trouble、exerting the greatest effort、achieving the greatest success、enjoying the widest popularity）；
形容词+名词类（a fat pay rise大涨工资、the harsh reality残酷现实）；
副词+动词类（fully prove、financially secure）；
副词+形容词类（utterly ignorant）；
名词+名词类（life expectancy、attention span）等，这些就是词伙关系，掌握了这些，我们才不会乱套乱用乱搭配。
然后是惯用语。惯用语是固定句子，不能随便改写。
比如Hope this email finds you well.
I would appreciate it if you could…
I'm looking forward to your reply等。
最后是语句框架。也就是常用的套话，套话在中国比较常见。
比如we can safely arrive at the conclusion that…（我们完全可以得出这么一个结论）
概念4. 搞清楚衔接与连贯就能做好完形填空
接着要攻克的项目是衔接与连贯，主要针对完形填空题。衔接与连贯内容较多，胡老师只讲它们最核心的概念。
每一篇文章都有两个概念——衔接与连贯。衔接是显性的明线，在文章中像一个路标，表示转折，表示承上启下，表示时间顺序等，它既包括语法衔接手段下的指代、替代、省略、连接关联等，又包括词汇衔接手段下的复现关系和同现关系。
而连贯，是一条隐性的暗线，指的是文章内容逻辑上的连贯，可能是通过词汇，更多的是通过语义逻辑关系，前后照应。各个概念与主题的语义逻辑联系是篇章内聚力的体现，也即是逻辑的力量的体现。
中国人与欧美人写的文章在这一部分差别尤为不同。中国人写的文章是意合，先因后果，形式上没有那么多规矩，逻辑关系松散，信息也纷乱复杂，只在最后画龙点睛，告诉你作者要表达什么意思。欧美人写的文章是形合，先果后因，开门见山就把观点摆出来，然后再解释原因，形式上的结构也是层次分明，像一栋建筑。
衔接与连贯的辨识主要在完形填空中体现，看下大纲在完形填空部分的原话：
考查考生对不同语境中规范的语言要素（包括词汇、表达方式和结构）的掌握程度，以及对语段特征（如连贯性和一致性）等的辨识能力。
概念5. 张力与复杂，在英译汉中尤为重要
这部分主要针对的是英译汉，它是阅读中最难的部分。同学们在做英译汉时要注意三点：准确、完整、通顺，考的就是词汇的张力和结构的复杂。
除了英译汉，完形填空也考到了这个点，1个句子50个单词，让考生填4个空，也就是2分，1句话值2分，很重要了。
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