同学们可以先提前了解下教育学择校的关键因素「考得好不如选的好」所以择校也很关键哦~
分数线
分数线是我们在择校择专业时考虑的重要因素之一。
★教育学学硕近5年国家线趋势：
★ 教育硕士(专硕)近5年国家线趋势：
招生人数
招生单位会根据国家下达的招生计划以及学科发展等情况来确定招生人数。
各招生单位一般会在院校的研究生官网或招生网公布当年的招生人数，各个院校招生人数不同，可结合自身情况和往年招生情况进行考虑。
★ 报考难度区间划分：
注：仅供参考
报录比
考研报录比是指报考的人数和拟录取人数的比例。
一些院校会公布报录比，而有些院校并不公布报录比。
同学们要理智看待报录比问题，考研本就是剩者为王的过程，不必太过在意。
学校层次
学校层次是我们在报考时候要考虑的重要因素。
有些同学有名校情结，非名校不去。有些同学非985、211等双一流重点院校不去，还有些同学认为一般211院校或者其他一般院校就可以满足。
院校的选择要结合自身的实际情况，一般认为报考院校比自身本科院校稍高一层次为佳。
学校地缘因素
地缘因素是择校时考虑的重要因素之一，一些经济发达城市也是报考的热门地区。
★ 一线城市
北京市、上海市、深圳市、广州市
★ 新一线城市
成都市、杭州市、重庆市、武汉市
西安市、苏州市、天津市、南京市
长沙市、郑州市、东莞市、青岛市
沈阳市、合肥市、佛山市
★ 二线城市
无锡市、宁波市、昆明市、大连市
福州市、厦门市、海口市、济南市
温州市、南宁市、长春市、泉州市
扬州市、贵阳市、南昌市、金华市
常州市、南通市、嘉兴市、太原市
徐州市、惠州市、珠海市、中山市
台州市、烟台市、兰州市、绍兴市
哈尔滨市、石家庄市
注：数据来源于《2020城市商业魅力排行榜》，仅供参考。
就业前景
教育学是一门阳光学科，发展前景光明，同时教育学和其他学科形成交叉学科，以便于形成更宽阔的研究视角和就业空间。
★ 研究类
教育研究机构或研究所、高校教师、专科职业高校教师
★ 图书类
图书馆、出版社、图书出版公司
★ 学校类
心理咨询老师、行政老师、高校辅导员、少数代课教师、小学教师、高校教师、幼师、特教等
★ 培训类
培训学生-培训老师-培训校长
★ 公务员类
政府部门、教育部门
★ 交叉领域
教育媒体、教育产品、教育节目、教育技术
热门专业
★ 教育学学硕热门专业
教育学原理、学前教育学、课程与教学论、比较教育学等
★ 教育硕士(专硕)热门专业
小学教育、学科教学(语文)、学科教学(思政)、学科英语、教育管理等
跨专业
很多同学在报考时候会纠结一个问题，跨专业考教育学会不会受歧视，会不会有所限制?
针对教育学来说，教育学学硕一般不限制专业，并且教育学专业中有跨专业的考生众多，一般不存在跨考限制及歧视。对于一些交叉学科来说，甚至有一定优势。
★ 报考资格限制：
跨学科限制一般体现在专业报考资格和复试要求上。一些院校在招生目录中会明确说明，此专业只招收某专业考生;或者说在复试上要求跨专业考生需要加试。
★ 跨专业的优势：
2020年8月，教育部发布了学位授予单位(不含军队单位)自主设置二级学科和交叉学科名单，推进学科交叉，着力培养复合型和创新型人才。
交叉学科，顾名思义是指两种或多种相互交融的学科。学科交叉能够满足社会上对复合型人才的需要，就业选择面更广。同时学科交叉能最大程度上贴合本科所学专业，深化研究视角。
注：数据来源于教育部，仅供参考，以上专业按照二级学科管理
以上就是教育学硕和教育硕士(专硕)择校择专业要考虑的因素，希望同学们都能选择并考上理想院校。
