在SAT考试中，有一类题型因其双倍的阅读量而让考生们倍感头疼，那就是Cross-text Connections，跨文本关联题，俗称双篇题。题如其名，双篇题有两个文本，围绕相同的主题展开，但侧重点有所不同。如何高效攻克这类长文本呢？小新这就告诉你！

　　第一步：速览文本，总结观点

　　双篇题的题干询问方式为“text1的作者（或文章里的观点持有者）如何回应或评价text2的作者（或文章里的观点持有者）观点”，反之亦然。因此双篇题本质上是对观点及其关联的考查，这需要我们快速扫阅text1和text2的内容，精准捕捉其中的观点表达。在此过程中，对逻辑连接词保持敏锐的洞察力尤为重要，因为“逻辑”常常是“观点”展现和连接的纽带。

　　如text1第一句，转折词but强调了后面的内容就是作者想要强调的“观点”：漫画不能被归类为文学作品（Graphic novels are increasingly popular in bookstores and libraries,but they shouldn't be classified as literature），而支持这一观点的论据是文学作品仅通过语言讲述故事或传达意义，但漫画则更多地依赖于图画来叙事，而非语言（literature tells a story or conveys meaning through language only;graphic novels tell stories through illustrations and use language only sparingly）。用同样的方式扫阅text2，我们在最后一句的开头看见了therefore，这是一个总结性的用语，需要重点关注。果不其然，这句话告诉了我们text2作者的观点：漫画完全有资格被归类为文学作品（Therefore,graphic novels qualify as literary texts），支持这一观点的论据为叙事源于文本和图画的交互作用，且很多漫画文本可以与散文相媲美（the story results from the interaction of text and image.Moreover...many other graphic novels feature text that is as beautifully written as the prose found in many standard novels）。通过捕捉逻辑连接词，我们迅速锁定了两篇文章的核心观点，为接下来的分析打下了基础。

　　第二步：剖析观点，把握关联

　　由于双篇题旨在探讨一方对另一方观点的看法，我们需要首先基于已有的文本确定两方对于某个相同问题的立场关联如何，看其是否相同、相反或者仅仅相关联。从第一步的结论可知，两篇文章作者的观点是相悖的：text1的作者认为漫画不能被归类为文学作品，而text2的作者认为漫画可以被归类为文学作品。二者出现分歧的根本原因在于text1的作者认为漫画中的文本在重要性上不及图画，而text2的作者认为漫画中的文本与图画在表达上同样重要。在明确了二者的立场关联之后，我们便能据此准确地评估各个选项是否符合这一逻辑框架，从而准确选出符合题目要求的答案。

　　第三步：依据关联，选定答案

　　本题询问“根据文本内容，text2的作者最有可能如何回应text1中提出的整体论点？”为了解答这一问题，我们就需要带着第二步总结的观点关联及其根本原因，去逐一核对每一个选项。

　　A项表明，text2作者主张在漫画中，语言比text1作者所认为的更加重要，完全符合我们在第二步总结出的两者观点产生分歧的根本原因，为正确选项。

　　B项表明，text2作者承认text1作者指出了所有漫画共有的一个缺点。尽管text1指出，漫画因其对语言的有限使用而不应被归类为文学作品，但这并没有表明text1作者认为这种对语言的有限使用是一个缺陷，只是它不符合文本中提出的“文学”定义。退一步讲，即使text1暗示语言的局限性使用是漫画的一个常见缺陷，text2作者也并未认同这一观点，正如我们在第二步得出的结论，他对这一观点持有反对看法，故排除。

　　C项表明，text2作者暗示某些漫画的故事情节比text1作者所声称的更加难以理解。然而text1并没有声称漫画的故事情节通常相对容易理解；此外，text2认为，鉴于漫画依赖于图画和文本的交互作用，如果移除了标题和对话，漫画故事将会无法理解，这并非意指某些漫画小说的故事情节比text1所承认的更难理解，故排除。

　　D项表明，text2作者同意text1作者的观点，即大多数漫画并不像大多数文学作品那样精心制作。然而text1作者并没有暗示漫画制作得不好，只是指出它们使用的语言过于简洁，以至于不符合“文学”的定义，并且它们使用图画来传达故事的方式使它们与电影更为相似，而不是与文学相似。退一步讲，即使text1作者暗示了大多数漫画制作得不好，text2作者也并未发表相似的看法，正如我们在第二步得出的结论，他对这一观点持有反对立场，故排除。

　　双篇题解题技巧总结

　　捕捉逻辑关联词

　　在扫阅文本时，我们要敏锐地识别逻辑关联词，因为“逻辑”通常与“观点”紧密相连。通过识别这些逻辑连接词，我们能够更清晰地理解作者的论证思路和观点之间的逻辑关系，进而对两篇文本之间的观点关联做出准确的评价。

　　寻找情感倾向词

　　文本中的词汇往往带有特定的情感色彩，它们能够揭示作者对所讨论主题的态度和立场。注意文本中使用的积极、消极或中性的词汇，在寻找文本间观点的一致或不一致时，这些词汇尤其重要，因为它们能够直接反映作者的观点倾向。

　　遵循文本内容

　　在分析文本时，确保我们的结论严格依据文本的陈述内容。我们应极力避免将个人的推测或主观感受融入分析中，以免对文本原意产生扭曲。时刻保持客观和谨慎的态度，确保我们的分析和结论与文本的实际内容相吻合。

　　警惕文字陷阱

　　错误的选项可能会利用文本中的词汇，但以一种歪曲或误导的方式表达。我们需要准确理解文本传达的真实含义，以免被这些陷阱所迷惑。

　　通过掌握这些解题技巧，我们能够更加精准地解读文本内容，把握作者的核心观点和深层意图。为了巩固所学并提升能力，大家可以去College Board和Khan Academy平台上面进行一些专项练习的训练。此外，《新SAT机考阅读与文法金题精练》和《新SAT机考模拟卷》也提供了不少有针对性、有难度划分的习题供大家练习。通过持续不懈地实践，我们定能熟能生巧，最终突破高分壁垒，取得优异的成绩！