通过阅读的途径，储备语言知识，提高表达技能，从而熟练驾驭英语，突破英语写作，实现文字表达的灵活多样。
Variety is the spice of writing. （写作富于变化才会妙笔生花。）所谓变化，一是避免相同的文字在文章中的反复使用，二是避开庸俗老套的语言，追求富有新意、充满活力的表达。表达的变化可以从词汇和句法两个方面入手。
词汇的丰富多彩
英语词汇讲究生动，富于变化。如果在文中需要不止一次表达同一概念，应使用各种同义词以达到殊途同归的目的。
如表达“得到一份职位”，可以相继使用find、win、accept、land、secure等动词和position搭配。再如，动词（词组）advance、produce、propose、come up with、put forward等皆可以和plan搭配，表达“提出计划”之意。追求词汇的灵活多样还要注意少用“单词”，而代之以具体词汇。
此处仅以make的滥用为例，说明英语学习者应充分发挥语言表达的潜力。
① Robert's shyness made him unable to respond properly in front of Mary. （原句）
Robert's shyness paralyzed him in front of Mary. （改进后）
罗伯特腼腆羞怯，在玛丽面前说起话来吞吞吐吐。
② The incident made me recall one of my past experiences. （原句）
The incident reminded me of one of my past experiences. （改进后）
这个事件令我想起过去的一次经历。
③ The boom in tourism made a small border townsuddenly prosperous. （原句）
The boom in tourist brought sudden prosperity to the small border town. （改进后）
旅游业的兴旺使这个边陲小镇突然繁荣起来。
④ This makes me conclude that money doesn't mean everything. （原句）
This leads me to the conclusion that money doesn't mean everything. （改进后）
由此我得出结论：金钱并不意味着一切。
⑤ The program makes me know a lot about foreign countries. （原句）
The program informs me of a lot about foreign countries. （改进后）
这个节目使我了解到许多国外的事情。
句法的变化
中国的英语学习者写英文句子时习惯用指人的名词开头，导致句子在形式上千人一面、缺少变化。英语句子的开头方式应不拘一格。追求句法方面的多样化，关键在于学会用灵活的方式开头。
试比较下列几组句子的优劣。
① He says one thing, but that's another. （原句）
What he does is not consistent with what he says. （改进后）
他言行不一。
② He still keeps thinking of hunger he suffered in his childhood. （原句）
The memory of hunger in his childhood still haunts him. （改进后）
儿时忍饥挨饿的回忆仍萦绕在他心头。
③ We know very little about the nature of human beings. （原句）
Little is known about the nature of human beings. （改进后）
我们对人性知之甚少。
④ Many people used to think birth control was essential in China. （原句）
It was widely held that birth control was essential in China. （改进后）
人们曾普遍认为，在中国实行计划生育非常必要。
⑤ More and more people are aware that women should enjoy full equality with men. （原句）
There is a growing awareness that women should enjoy full equality with men. （改进后）
越来越多的人认识到妇女应该和男人完全平等。
英语的书面表达一直以来就是英语学习的瓶颈。在此向各位学习者提供突破英语写作的十字建议，即研习、背诵、默写、互译、模仿，概括出培养写作能力的五个方面，如能严格遵循，定能柳暗花明。
研习
“没有规矩，不成方圆。”对于一般英语学习者而言，写出的文章有赖后天习得，但并不意味着机械背诵、生吞活剥，或者照搬照抄、人云亦云。所谓研习，需要有独立思考和个人的判断，本着“他山之石，可以攻玉”的精神，汲取文章的精华部分加以研究。
研习主要侧重两个方面，包括文章章法和语言表达。文章章法指文章的行文思路、布局谋篇、结构安排、逻辑顺序。许多学习者面对一个话题可能存在两种不同的困惑：一是下笔千言，但离题万里；二是思绪万千，却无从落笔。导致两种困惑的根源皆在于欠缺思考问题、组织思路的恰当方式，导致文章不得要领、章法紊乱。这就要求我们从全篇脉络角度多研习范文，之后领悟如何以演绎法行文、怎样用归纳法谋篇、以及如何围绕特定话题拓展思路等等。
此外，研习还要侧重语言表达，包括遣词造句和句子、段落之间的各种衔接手段，以期在自己日后的写作中派上用场。因为英文写作皆通一理，只有善于借鉴、勤加研究，才会借他人的优势和长处，提高自己的写作水平。
背诵
背诵是提高写作的又一有效途径。要学好写作，首先要处理好语言输入与输出之间的关系。前者是后者的前提条件。如果头脑空空如也，就根本谈不上写出像模像样的文章。只有读过大量东西，并且有意识地将其中精彩部分储存于记忆之中（commit the highlights to memory），才能保证下笔流畅、文字通顺。
因此，背诵对于写作极为重要。但背诵不是机械记忆，而是有选择性的背诵，是有意义的记忆。因为机械背诵的结果要么是记忆很快就荡然无存、了无痕迹，要么是无法活学活用、付诸实践。
背诵包括五个方面：重点词汇、常用套语、精彩句子、段落、经典篇章。
默写
默写也是提高写作的一个重要环节，即把背熟的东西付诸纸端。这个过程不仅是为了检验自己的记忆效果，更为重要的是训练正确的书面表达能力。在英语学习中，我们少有机会动笔写英文，长期以来，手笔生疏，导致提笔即错。
再者，由于受汉语思维和习惯的种种影响，在潜意识里容易犯一些英语表达错误。普遍存在的语言错误包括主谓一致、时态处理、冠词用法、名词单复数形式、单词拼写等，尤其在单词拼写方面，很多人混淆词性，把society、economy、difficulty写成social、economic、difficult；再如字母位置错误，将true、tired、modern写作ture、tried、morden；诸如此类。这些看似微小的错误如果不加以有意识的克服，可能会发展为根深蒂固的习惯，成为写作中的重大弊病。
通过默写，写出曾经记诵过的段落字句，之后自我查验、批改，发现并纠正在动笔中的错误，可以有效克服自己潜意识中的英文错误，提高实际写作时的熟练和准确程度。
互译
能够在英汉两种语言之间自如转换是英语学习的一个至高境界。尝试英汉互译，即把英语文章译成地道汉语，间隔数日再将汉语译回英文。英语和汉语在表情达意方面存在着诸多差异，可惜学习者往往观察不足，领悟不深。
通过互译训练，比较异同，可以强化我们对两种语言之间差异的认知，可以加强英语表达能力。在复原成英文的过程中，词汇表达、句式结构、段落组织、篇章布局等各个方面、多个角度都得到复习。同时，可以有效避免“中式英语”在作文中的出现。“中式英语”在书面表达中屡见不鲜，根源在于学习者受到汉语表达和中式思维的制约。
英汉互译有助于冲破两种语言习惯的壁垒，有助于超越两种语言思维的障碍，有助于思维与表达取得和谐的统一，有助于将中文的思想地道流畅地转换成英语语言。互译的实质在于巧妙地借翻译手段促进英语的创作性表达。
模仿
在自己写文章时，应有意识地调用以前的积累，正向迁移，融入自己的写作，包括语言表达、文章章法、写作技巧等，最终达到学以致用的目的。
如果记忆中有像 “Not that I loved Caesar less, but that I loved Rome more. ”（不是我爱恺撒浅，而是我爱罗马深。）这样的经典名句，当写作有关英语学习的文章时不妨模仿这个句式：Not that we can't master English, but that we have not been willing to take pains. （不是我们不能掌握英语，而是我们不愿付出努力。）正如学好书法常要描红，学好绘画常须描摹，写好文章则需要模仿。
Beauty imitated is beauty recreated.”（模仿美就是创造美。）赋予经典的表达以新的内涵，这也是一种创新。模仿他人的目的在于提高自己。模仿与借鉴为写作所必须。总之，“Good writing favors the prepared mind.”（好的写作总是照顾那些有准备的人。）
英语写作能力的真正提高有赖于上述概括为十字的五大策略，望朋友们勤之勉之，将其融入自己的学习实践，打下坚实的语言基础，真正实现从阅读到写作的飞跃，达到英语读写能力的完美统一。逐步积累，有所准备，需要之时就可以手到擒来，应对自如，使英文写作成为自身的一项技能。
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